Немало подобных примеров можно привести и из наблюдений за другими детьми. Конечно, среда, близкое и дальнее окружение ребенка, национальный уклад, в котором он живет, культурно-исторический «воздух», которым он дышит, интенсивно формируют его представления о мире. Но душа по отношению ко всему...
Когда ты сдаешь экзамен или зачет, пишешь контрольную или тест, помни, что все начинается задолго до самого мероприятия. Твои учебные труды многих дней, недель, а то и месяцев, лет приводят тебя к одной точке. И тут ты должен им показать!
Кстати, как считают ученые, у многих людей феномен вымышленного друга проявляется даже во взрослом возрасте. Правда, повзрослев, человек обычно не придумывает себе товарища или подругу, а находит их образ в книгах или кинофильмах, проявляя к ним такой же интерес, как и к реальным друзьям.
В брежневские времена творческая интеллигенция претендовала на то, чтобы называться совестью народа, самой лучшей его частью. Но дальнейшие события показали, что это далеко не так. Ведь по сути своей эти люди являются успешными приспособленцами. Конечно, творческая интеллигенция неоднородна по...
Года четыре назад я работал с женщиной, которая сказала мне, что когда она остается одна, она не может решить, что ей делать. Она начинает нервничать и ходить туда-сюда. Когда дома ее муж, она может сидеть и читать журнал, пойти в гости. Но когда она остается одна, она не может сидеть и читать...
То, что мы можем делать хорошо, не кажется нам трудным. Можно даже предположить, что действия, которые мы считаем трудными, не выполняются правильно.
Духи-Хранители постоянно находятся в личных мирах. Одной из их задач является обучение человека и указание ему пути к дальнейшему развитию.
В этой басне Крылов противопоставляет вредный блеск пожара полезному блеску алмаза, и смысл ее, конечно, во славу добродетели, указывает на достоинство тихого и безвредного блеска. Однако в комментариях к этой басне мы наталкиваемся уже на внушающие психологу подозрение сведения. «Как известно...
Дайте ребенку возможность описать свои ассоциации и затем предложите всей группе с закрытыми глазами представить себе описываемый предмет как можно более наглядно. В результате рассказчик станет ближе и понятнее остальным детям, а группа в целом еще немного расслабится.
Психология, например, определяет иллюзии как «обманчивое восприятие». Посмотрите на стакан с водой, в котором болтается ложка. На границе воздух-вода нормальная ложка кажется переломившейся. Это ошибка восприятия, или, иначе говоря, иллюзия. Если же мы возьмем в руки два шара одинаковой массы...
«= ель упражнения: «Обучение участиикавенавькам йонима є» Что сделали и; илиуказадитем? —_ & = '® :40-Вдействительности вь отвечали или»все же бьлюзачинщиком? рр — жо я»