Свидания: нужны ли границы? (DJVU, стр. 175)


📖 DJVU. Свидания: нужны ли границы? Клауд Г. Страница 175. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Клауд, "Свидания: нужны ли границы?"

Читайте еще:

Глава вторая

Я ничего не слышал о Тамаре более года, быть может, даже полутора. Потом у меня снова объявился тот пациент, который некогда меня ей сосватал, и сказал, что Тамара хотела бы со мной встретиться. Надо сказать, что на этот «бизнес-ланч» я собирался без всякого энтузиазма, и… ошибся.

Глава 5. Музыка в детском творчестве

Исследования креативности как способности к творчеству рассматривают креативность и интеллект как независимые параметры, которые встречаются в природе во всех возможных вариантах: есть люди с высоким интеллектом и высокими креативными способностями, низким интеллектом и высокими креативными...

Приложение.

Итак, в действиях последнего, по крайней мере, в большинстве случаев, нет ничего "насильственного", нет ничего такого, что должно быть "преодолеваемо", наконец, нет и ничего такого, от чего "сознание субъекта стремится избавиться". Все происходит самым обычным, естественным порядком, и, однако...

ГЛАВА 2. Окружающая обстановка

Этот одновременный оргазм являлся идеалом до недавнего времени, когда Мастерс и Джонсон ввели многократный оргазм. Изрядное число Сексуальных Женщин испытывали два-три быстрых оргазма во время одного мужского, получали от этого удовольствие, но не писали об этом домой. Это случалось не всегда...

Стандартами возрастного развития называются симптомы

не элемент, а единица, т.е. отношение средового момента к особенностям самого ребенка. Если мы найдем такую единицу, то он будет сохранять в себе то, что присуще развитию речи в целом, т.е. отношение моментов средовых к моментам личным, к моментам коренящимся в особенностях самого ребенка.

Глава 4 Дополнительные техники и идеи

При этом вы можете все-таки применить тактику уточняющих вопросов и к этому возражению. В данной ситуации вы ничего не теряете, и после фразы «нас это не интересует» просто спросите: «Что именно вас не интересует в нашем предложении?» или «А что вас интересует?». Вдруг ответят.

Часть 2. ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Потом был одиннадцатилетний Джордж. Его отец занимался мелкой торговлей в деревне близ Глазго. Мальчика направил ко мне врач. Проблема Джорджа заключалась в ужасном страхе. Он боялся находиться вне дома, даже если речь шла о деревенской школе. Когда ему надо было уйти из дома, он рыдал от ужаса....

Глава 3. Формирование целостностей в психических средах.

Интересно совпадение претензий Г.Дриша, О.Шпенглера и К.Г.Юнга на статус описываемых ими конструкций, как равноправных и равнобогатых по отношению к детально разработанному миру рациональных форм (ср. п.2.1.7. и п.2.2.2.).

ЧАСТЬ IV. ГИПНОТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНИКИ ДЛЯ НАВЕДЕНИЯ ПОРЧИ

А вот избежать нападения бродячей или безнадзорной собаки на улице вполне возможно, не дав ей почуять, что вы ее боитесь. Хоть она и собака, но ведь не нападает на всех подряд. Она выбирает (на нюх) того, кто послабее. А кто для нее слабее? Тот, кто ее боится.

Человек, который слишком много знал: история Соломона Шерашевского[16]

Лурия начал давать Соломону проверочные задания для выяснения объема его памяти. Слова и числа представляли ему в устной или письменной форме, а он должен был повторять их в той же форме и в том же порядке. Сначала Лурия задавал от десяти до двадцати чисел или слов, но затем постепенно довел их...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Подготовка к лекции

По своему содержанию и по своей форме план лекции в законченном виде подобен оглавлению книги. Формулировки узловых вопросов в плане должны быть чёткими и краткими. Что же касается степени детализации самого плана, то она может быть различной, в зависимости от характера лекции. В практике...

КОТ В МЕШКЕ

Но ты смотришь куда-то в сторону, а глаза на мокром месте. Что там? Соседка с нефтяным переливом на скуле обтирает от пыли реанимационную банку рассола, сосед чинит трехколесный велосипед, молодая чета развешивает белье (он весь такой гордый — с тазиком, она вся такая сосредоточенная — с...