Свидания: нужны ли границы?Генри Клауд (DJVU, стр. 114)

го или косвенного унижения или оскорбления до тяжелых потерь.) Насколько историческое происхождение той группы людей, к которой принадлежит подросток, способствует возрождению и повторению «национальных травм», вплетающихся в личную историю индивида? И, в конечном итоге, в какой степени...

Перспектива будущего, вводимая этим учением в понимание психологических процессов, подводит нас к индивидуальнопсихологической педагогике как к одному из двух моментов приковывающих наше внимание к методу Адлера. Виттельс называет педагогику главной областью приложения адлеровской психологии. В...

Главный конфликт юношества заключается в одновременном существовании двух тенденций — коллективизма (быть «как все») и индивидуализма (быть не такими, «как все»). Юноша или девушка одновременно прилагают усилия к тому, чтобы их приняли другие (коллективизм), и в то же время ищут...

В эту игру следует играть постоянно! Играть до тех пор, пока навыки уже не стали подсознательно используемыми. Там возникает очень интересное состояние, когда ваше подсознание расщепляется на несколько потоков.

Эти исследования были тесно связаны с националистической риторикой. Берлинский врач Рудольф Вирхов (Rudolph Virchow, 1821–1902) предупреждал коллег: «Когда занимающие нас вопросы распространятся в народе, то очень быстро станут вопросами национальными» [цит. по: 129, с. 266]. Центральное...

«Ссылка на отсутствие времени для пополнения нашего образования», говорит Матью Арнольд, «тотчас же окажется неосновательной, как только мы серьезно начнем исследовать наше распределение времени».

Право вынуждать исполнение долга есть прямая обязанность правительства, которое есть отец всех подданных. Оно имеет право для того, что бы пользоваться им во благо направления человечества к природо определенному строю.. Так будем же сильнейшими ради блага. Мы обязаны, не задумываясь...

Другие слова: "этого я не знаю"--были произнесены при совершенно других условиях. За день до сновидения она крикнула своей кухарке, которая, впрочем, тоже фигурирует в сновидении: "Ведите себя прилично, этого я не признаю (kenne)" (т. е. такого поведения не признаю и не понимаю). Более...

Объясните ребенку, как он может самостоятельно распланировать обучение, задав ему наводящие вопросы: «По каким предметам у тебя сегодня задания? С чего ты хочешь начать?» – «Как ты будешь учить стихотворение?» Проверяйте задания только тогда, когда он их закончит.

Откуда известно, что русский народ отверг Бетховена? А вот откуда — Лев Толстой во второй период своей жизни позволил себе несколько грубых выходок доктринерского характера. А автор делает из этого обобщение и строит на этих обобщениях вывод — что Россия не знает ни музыки, ни искусства вообще.

Наконец, гипотеза непосредственного постижения мышлением универсалий, существующих независимо от него, еще более химерична с генетической точки зрения. Допустим, что ложные мысли взрослого аналогичны в плане своего существования мыслям истинным. Как быть в таком случае с теми понятиями, которые...

«В некотором царстве, в некотором государстве, жила-была одна девушка. Отличалась она и красотою и умом. И вот однажды, будучи дома, слышит она голос: «Предстоит тебе, девушка дорога дальняя в страну чужую. Там встретишь свое счастье». Удивилась девушка, вокруг огляделась – никого. Подумала –...