ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 3. Модифицированная нейропсихологическая методика для обследования старших дошкольников
Исследование памяти
| № пп. | Задание | Оценка в баллах | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Заучивание 10 слов при 4-кратном предъявлении | ||||||
| Предъявления | 1 | 2 | 3 | 4 | через 30 мин | ||
| Дом | |||||||
| Кот | |||||||
| Лес | |||||||
| Зерно | |||||||
| Игла | |||||||
| Мост | |||||||
| Хлеб | |||||||
| Окно | |||||||
| Брат | |||||||
| Мед |
Оценка результатов:
5 баллов — непосредственное воспроизведение 10 слов, отсроченное воспроизведение — не менее 8 слов;
4 балла — в результате заучивания ребенок воспроизводит не менее 8 слов, при этом по мере повторения число воспроизводимых слов постепенно увеличивается; отсроченное воспроизведение — не менее 6 слов;
3 балла — в процессе заучивания воспроизводится не более 6–7 слов, отмечается неравномерность в процессе воспроизведения;
единичные включения близких по смыслу слов; отсроченное воспроизведение — не более 5 слов;
2 балла — непосредственное воспроизведение менее 5 слов, отсроченное воспроизведение — 2–3 слова;
1 балл — непосредственное воспроизведение менее 5 слов, отсроченное воспроизведение — единичные слова.










