ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 3. Модифицированная нейропсихологическая методика для обследования старших дошкольников
Исследование пространственного восприятия
| № пп. | Задание | Оценка в баллах |
|---|---|---|
| 1 | Ориентировка в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив. Инструкция: «Покажи твою левую (правую) руку. Покажи мою левую (правую) руку» и т. д. |
Оценка результатов:
5 баллов — задание выполняется правильно;
4 балла — задание выполняется правильно, но замедленно;
3 балла — ребенок ориентируется в сторонах собственного тела, но с затруднением ориентируется в сторонах тела сидащего напротив;
2 балла — ребенок затрудняется в ориентировке в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив (ошибка исправляется самостоятельно);
1 балл — ребенок не ориентируется в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив.
| № пп. | Задание | Оценка в баллах |
|---|---|---|
| 2 | Дифференцировка пространственных понятий. Инструкция: «Покажи, что находится в центре рисунка. Что слева от квадрата? Что справа от квадрата? Что под маленьким треугольником? Что над большим треугольником? Что между кружком и большим квадратом? Какие фигуры вверху рисунка? Какие фигуры внизу рисунка?» |
Оценка результатов:
5 баллов — задания выполняются правильно;
4 балла — задания выполняются с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно;
3 балла — задания выполняются с минимальной помощью взрослого;
2 балла — для выполнения задания требуется активная помощь со стороны взрослого;
1 балл — задания не выполняются.
