Потерянное поколение. Спасая нашу молодежь от самоуничтоженияДжош МакДауэлл (PDF, стр. 66)

- Когда был студентом, в 18 лет, хотел броситься под машину. В армии бросался в воду и не мог утонуть; мне было смешно, что я не мог утонуть, хотя я не умею плавать. Когда я разводился со второй женой, то меня преследовала мысль: если я должен уйти из жизни, то должен уйти с дочерьми. И сейчас у...

Самообразованием занимаются всю жизнь. В вузах 60 % времени отводится аудиторной работе и 40 % – самостоятельной. Преподаватели занимаются постоянным усовершенствованием своих профессиональных качеств. Любая аудиторная работа обязательно включает в себя элемент самостоятельности, так как...

Чтобы обнаружить структуру рассуждений ребенка, мы не составляли специальной анкеты. Легко понять почему: каждый непосредственный прием исследования был бы искусствен, ибо мы не знали ни того, что мы должны были найти, ни в особенности того, как поставить проблему. Косвенный метод, то есть...

1939 23 сентября — смерть Фрейда в изгнании в Лондоне. Райх открывает оргонное излучение у некоторых культур биона.

Однако если вся жизнь проходит в погоне за позитивными эмоциями, в ней нет места истинному счастью. Сегодня вновь актуален вопрос, сформулированный Аристотелем две с половиной тысячи лет назад: «Что такое счастливая жизнь?» Проведя грань между удовлетворением и удовольствием, я возвращаюсь к...

Одна наша половина пытается быть индивидуальностью, а другая стремится восстановить безопасность и комфорт и слиться воедино с другим человеком. Одно из самых популярных противоречий этого перехода заключается в следующем: мы можем ускорить наше развитие, присоединившись к сильному человеку. Но...

Глубочайшие уровни субъективного — это предмет озабоченности различных психотерапевтических направлений, например психоанализа, эго-анализа, аналитической психологии, психосинтеза, трансперсональной психотерапии, экзистенциальной психотерапии. Так как эти подходы отражают взгляды гораздо более...

что вы правы; а вот — другие, они опровергают вас. На каких естественнее сосредоточиться? Конечно, на тех, что за вас. А как

1. Что Вас привело к нам в университет? Что Вы ожидали от образования, которое сейчас приобретаете (приобрели)?

Поясню для тех, кто не в курсе проблем здравоохранения: целевой уход подразумевает то, что функции медсестер разбиты на индивидуальные задачи (мытье поп, измерение температуры, раздача лекарств, постановка клизм и т.д.) и для каждой задачи или комплекса задач существует отдельная медсестра...

Припомните: случалось ли вам принимать спонтанное, эмоциональное решение, которое впоследствии доказывало свою справедливость? Как часто вы отказывались от таких порывов под влиянием чьих-то рассудочных аргументов? И кто в итоге оказывался прав?

Могу ли я в продолжение первого вопроса спросить о том, каково, на ваш взгляд, отношение между аффектами и чувствами?