Психологическая война НАТОГерхард Зазворка (DJVU, стр. 248)

В предыдущих разделах мы описали два класса смыслообразующих структур, выступающих источниками производных смыслов, которыми наделяются объекты и явления действительности, попадающие в сферу их действия: мотив и смысловую диспозицию. Мотив служит источником смысла объектов и явлений, значимых в...

Джеймс Твайман хотел бы продолжить «Эмиссаров Любви» серией рассказов этих детей или впечатлениями людей от общения с ними.

Наиболее ярким и надежным указанием на установление пограничным пациентом константности Собственного Я и объекта является, как правило, быстрое возрастание его интереса и любопытства в отношении аналитика как личности. У пациента появляется мотивация знать как можно больше относительно недавно...

Телеснье изменения во время возбуждения, как показывают исследования Кеннона, вызваны повышенным отделением надпочечными железами адреналина, они аналогичны тем, которые вызываются инъекцией адреналина. Адреналин вызывает усиленный распад углеводов и увеличивает содержание сахара в крови. Он...

Будучи в Европе в 1948 году, мы с мужем были приглашены в гости к одному профессору. Прибыв, мы не увидели хозяйки дома. Хозяин объяснил нам, что жена находится на кухне, присматривая за поваром, готовившим обед. Когда она наконец появилась, то, поговорив с нами минут пять, вскоре опять исчезла...

Bet высказанныя соображевя о сущности ген!альности HOCATD или б1ологически-клиническй характеръ или характеръ метафизический. Въ первомъ сдуча® люди съ забавной самоувЪренностью утверждаютъ, что незначительныя познаня въ этой области даютъ намъ вполн® надежный 'ключъ для объясненя самыхъ...

Слуминг и Мэннинг (Sluming & Manning, 2000) установили, что у 54 мужчин-музыкантов показатель 2D:4D был значительно выше, чем у 86 человек контрольной группы. Более того, среди музыкантов наблюдалась обратная пропорция между их исполнительским уровнем и соотношением 2D:4D. Это может отражать...

Мне захотелось убить его. Я ведь даже не хотела переезжать! Мне тут совершенно не нравилось. Я только уступила его просьбам — а он обвиняет меня в том, что я загнала его в ловушку! Есть за что убить человека!

И что толку ругать сына за то, что он постоянно забывает книги и тетради. Повесьте ему над столом блокнот или научите собирать портфель вечером. Ищите выход, а не поводы для раздражения.

– Сейчас еще поиграю.(Кидает на стенку и ловит.) Один из камешков ударяет меня по ноге. Роза испугалась.

6) сильный страх потерять любовь и потому хорошо развитое умение приспосабливаться к чужому настроению

Dinkmeyer, D., & McKay, G. D. Systematic training for effective parenting. Circle Pines Minn.: American Guidance Service, 1976.