Читайте еще:
I. Речь пустая и речь полная в Психоаналитической реализации субъекта
В дальнейшем он на каждом шагу своей практики без труда убедится в том, что подобно отрицанию, которое удвоением аннулируется, метафоры эти теряют свой метафорический смысл; а убедившись, поймет и причину этого, заключающуюся в том, что он работает в собственной сфере метафоры, которая есть лишь...
Письмо N 2 А.В.С.: "Кто рассказал ему об этом?!"
Я прошу прощения у тех честных людей, которых ввела в заблуждение моя антиутопия, я прошу вас: будьте бдительны! Не будьте доверчивы! Не за горами выборы — научитесь отличать демагогов от нравственных людей! Гоните тех, кто вешает вам лапшу на уши! Пусть победит в политике честность!
ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЕНЕДЖЕРА
Наиболее распространенными женскими именами в России являются: АННА ЕЛЕНА, ОЛЬГА, ЕКАТЕРИНА, НАТАЛЬЯ, ВЕРА. Для выполнения пункта 4 залания на с. 34 Вы можете выбрать одно из них или любое другое. В качестве интересного примера психологического портрета, построенного только на основе имени...
ГЛАВА 6. Младший школьный возраст
Хотя данные этих опросов являются иллюстративными, а не репрезентативными, они убедительно свидетельствуют о том, что до начала школьного возраста большинство детей не получают самых необходимых сведений о поле и восполняют пробелы и упущения взрослых самостоятельно — в далеко не лучших формах...
Шестая вещь, о которой он вам никогда не расскажет: «Я же говорил тебе, что не хочу идти!»
- Маленькие мальчики иногда вытворяют нечто подобное, — ответил я. — Но это самое смешное из того, что я слышал!
В группах интрапсихические защитные механизмы неэффективны
3. Появление новых психогенных стилей дает новые психоклассы, которые представляют угрозу групповым фантазиям предыдущих психоклассов. Возникновение новых психоклассов выражается периодами бунта, триумфа и реакции.
Потерянный и возвращенный мир
Странным я стал человеком после ранения и каким-то болезненным, и каким-то сызнова новым. Всё, чему я когда-то учился и переживал в жизни до ранения, — всё куда-то исчезло, пропало из головы, из ее памяти после моего страшного ранения в голову. И вот я снова вынужден осознавать всё то, что видел...
[Примечание: Если вы больше используете слух или кинестетику при обучении
Снова перенесите себя в переживание, в котором были способны учиться легко и эффективно, и обратите внима ние на свою физиологию. Обведите рисунок из следующей группы, представляющей жесты, наиболее часто использу-емые в эффективном состоянии обучения, или пририсуйте жесты к рисунку справа....
Внимание и память.
Ну, вот так, "повторение — мать учения": образование опыта в том упрощенном виде, в котором нам его рисуют бихевиоральные и современные старые теории, основанные вот на этом самом повторении, правда? Действие — подкрепление, закон эффекта. Это мы могли видеть у...
«Чистый экран* не может быть Я почувствовал чрезвычайно сильное подлинным
«неправильное». Этому желанию было вполне успешно оказано сопротивление, как показывает следующий сон.
Память и чувство
Характерная особенность ряда таких психопатов, что они «не могут забыть». То, что они не могут забыть, — иногда какое-нибудь поразившее их почему-либо событие. Они не могут думать ни о чем другом. Впрочем, было бы неточно сказать, что они «думают» о данном событии, так как мышление не...
