Психология Юнга и Буддизм (PDF, стр. 126)


📖 PDF.  Психология Юнга и Буддизм . Моаканин Р. Страница 126. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Моаканин, " Психология Юнга и Буддизм "

Читайте еще:

Целительные и эвристические возможности необычных состояний сознания

Хорошо известно, что психические защиты могут ослабляться разнообразными физическими недугами, такими, как физические травмы, истощение, лишение сна или отравление. Психологические травмы могут приводить в движение бессознательное особенно тогда, когда включают в себя составляющие, которые...

Глава первая. Парадоксы памяти

Неинтересный и кажущийся ненужным материал запомнить бывает очень трудно. Внимательный студент, например, может заметить, что трудный, неподдающийся экзаменационный курс усваивается именно тогда, когда у человека появляется эмоциональное отношение к нему. Во всяком случае, не вызывает сомнения...

Живое воображение. Личность.

И я начал вспоминать все, что мог вспомнить из своей разбитой памяти, и тут же писать. Мне, конечно, хотелось написать свою „Историю“ в виде правдивого рассказа, как пишут писатели. Но когда я начал писать свою „Историю“, то я сразу же понял, что у меня не получится такого писания, которое пишут...

на опгибках ребенка приводит к тому

4 З шаги самостоятельности, а вместе с ним и папа. Ребенок освоил начальные навыки самообслуживания, а его отец научился самостоятельно справляться с малышом и получать настоящее удовольствие от общения с ним. В семье образовался прочный союз между ребенком и родителями, основанный на любви и...

Ее ассоциации: "То, из-за чего я расстраиваюсь, казалось бы, представляется совершенно очевидным. Но на самом деле моя дочь как раз купила большой дом и вынуждена очень много работать, чтобы вовремя вносить за него деньги. Я волнуюсь, что у нее много времени будет отнимать уборка дома. Мне...

Произвольную регуляцию поведения и психических процессов считал главным содержанием понятия воли и Л

Регулирующую роль воли отмечали также А. Ц. Пуни [1966], Б. Н. Смирнов [1983], П. А. Рудик [1962; 1967], Н. П. Рапохин [1981], М. Брихцин [1989] и др.

Урок восемнадцатый. "Если может другой, могу и я".

Путем моделирования мы расширяем границы совершенства, так как обмениваемся стратегиями с другими людьми. Моделирование делает совершенство одновременно понятным и доступным.

Глава 1 Решать или не решать?

«Резко вправо!» — прозвучала команда. «Будем преодолевать пороги по правому берегу каньона», — пояснил капитан. Но на лоции черным по белому было написано: проход в большую воду по правому краю каньона вообще невозможен. И далее — никто из водников пороги по правому краю вообще не преодолевал.

9. Подростковая депрессия

Второе условие состоит в том, что ребенок должен отождествлять себя со своими родителями, чтобы принять и унаследовать их систему ценностей.

Часть 1. Начало айки-тактики

Во время перерыва на ланч вы обдумываете конфликт с вашим любимым. Вы решаете, что вечером, при встрече, вы должны взять инициативу в свои руки. У вас по-прежнему в запасе остальные возможности, но вы чувствуете, что его или ее атака была не совсем откровенной, что это была попытка...

3. Ваша семья и гнев

Создание такого круга близких людей из родственников или хороших друзей потребует определенного планирования и внесения серьезных изменений в жизнь семьи. Но жертвы будут вполне оправданы. Главное решить, чего вы больше всего хотите для вашей семьи и кто может подарить вашим детям любовь и время.

И все-таки в распоряжении этой самой силы

для воли как вещи в себе — смерть. Воля не выдержала бы, не могла бы в течение целой бесконечности переносить все ту же сутолоку и страдания без истинного выигрыша для себя, если бы у нее сохранялись при этом воспоминание и индивидуальность. Она отбрасывает их, в этом — ее Лета, и...