Психология Юнга и БуддизмРадмила Моаканин (PDF, стр. 117)

• Говорите с малышом односложно, четко и по нескольку раз произносите одни и те же слова, чтобы ребенок научился распознавать их на слух. Это обычно делается перед купанием («Куп, куп, водичка!»), кормлением («Кушать деточка наша хочет, ку-у-ушать. Сейчас, сейчас!»), во время переодевания...

слагаются в решения, которые вы считаете своими, но если эти решения не приняты по обоюдному согласию обеих ваших частей, подсознание сделает все. чтобы их изменить или отменить.

Автор заключает, что различия между маскулинными мальчиками и девочками, за исключением понимания социальных норм и самоконтроля, полностью совпадают с общеполовыми различиями. Однако у фемининных детей разного пола характерологические комплексы существенно различаются

4) этап группы-автономии, которая характеризуется высоким внутренним единством как в сфере деловых, так и в сфере эмоциональных отношений

Потому что я легко забываю. Забываю, что у меня есть душа. Я был приучен не признавать её, не принимать её, приспосабливать её к тому, что мне говорилось.

3. Воспринимайте информацию и другими органами чувств. Какие бы звуки вы услышали, по-настоящему очутившись там? Какие запахи смогли бы ощутить? Что бы вы осязали? Чувствуете вы горячее или холодное? Дует ли ветер? Если вы сидите или лежите в воображаемом месте, ощущаете ли вы, как ваше тело...

Вот так еще и еще раз подтверждается давно известная истина: свято место пусто не бывает. Не можешь сама, не желаешь становиться хозяйкой своей силы и своих возможностей, найдется тот, кто подберет и для своей пользы пристроит.

Или вотеще один «дух»: «Достаточно все правильно объяснить ребенку и он сам будет соблюдать порядок». Нет, дети устроены так, что сами они этого не могут! С одной стороны, потому что они по природе своей хаотичны, они «экспериментаторы», которые просто обязаны испробовать все новое, непознанное...

Затем педагог задает строфу стихотворения и просит запомнить ее, образн представив себе описываемую картину.

• использование фактора внезапности путем постановки неожиданных вопросов в ситуации, когда допрашиваемый таких вопросов не ждет

Как будто вы не подарили ребенку жизнь, а вы — дали ему непрошеный кредит, да еще под большие проценты, да еще с угрозой долговой тюрьмы за непогашение!

После окончания факультета врачей для ВВС ВМедА им. С.М. Кирова(1970г.) проходил службу в авиационной части (1970 — 1972 г.г.). В 1972г. — 1975г. адъюнктура на кафедре авиационной и космической медицины. Затем младший научный сотрудник НИЛ — 7 (1975 — 1977г.г.)...