Последние словаОтто Вайнингер (DJVU, стр. 180)

(Любой учитель, купившийся на подобные доводы, заслуживает, чтобы его подвесили за большие пальцы, растянув между двух недоказанных утверждений.)

2. Детское аффективное воображение в дошкольном возрасте развивается следующим образом: вначале негативные эмоциональные переживания у ребенка символически выражаются в героях услышанных или увиденных им сказок; затем он начинает строить воображаемые ситуации, снимающие угрозы с его «Я»...

В детских характеристиках натура ФФХ обнаруживается у пятиклассника Сережи С., неутомимого поглотителя научно — популярных сведений, вполне равнодушного к школьным делам, оценкам, отношениям со сверстниками. ("Изучение мотивации..." Указ.раб.с.219 — 222).

Но неудовлетворительное заключение, к которому приводят эти исследования нарушений сексуальной жизни, состоит в том, что нам слишком мало известно о биологических процессах, в которых заключается сущность сексуальности, чтобы создать из наших отдельных взглядов теорию, достаточную для понимания...

® действовать немедленно. Только в том случае, когда наказание непосредственно следует за преступлением ребенок связывает последствия с неправильным выбором, и никакие промежуточные события не отвлекают его. Так, если двухлетний малыш устроил скандал в магазине, скажите ему сразу: "Сейчас мы...

Нам нужно поэтому к известным уже сексуальным течениям прибавить еще новое, которое, как и другие, происходит из воспроизведенной им в сновидении «первичной сцены». В отождествлении своем с женщиной (с матерью) он готов подарить отцу ребенка и ревнует к матери, которая это уже сделала и, быть...

Гештальт вырос из психоанализа. Как метод его разработал ученик Фрейда — Фредерик Перлз. В России гештальт — подход существует уже лет пятнадцать. В Москве работают несколько ведущих гештальт — терапевтов, получивших образование за рубежом.

Один молодой человек однажды пришел к китайскому учителю и начал расспрашивать его о философии. Учитель, какэто было принято, подал чай. Он наполнил чашку до краев, но продолжал наливать. Молодой человек удивленно смотрел на то, как чай переливается через края его чашки, и наконец сказал «Чашка...

Но как можно развивать любовь в указанных трёх направлениях? Как может человек, ставший на путь трансформации, развить ту форму любви, которой ему недостает, которая у него недоразвита или дремлет и он до сих пор её не испытывал?

Однако, считает Бойд-Джексон, наиболее полезны для нас уроки не столько побед, сколько поражений. Они указывают на те наши поступки, которые привели к неудаче и от которых вследствие этого надлежит воздерживаться, на те наши суждения и оценки, которые оказались неверными и потому требуют...

4. Создайте новую, более богатую ресурсами, рамку. Для последнего из выявленного элемента концепта или основной его структуры (в нашем случае это «природой устроено так что организм стареет и ты теряешь силы»), просто из любопытства или даже «смеха ради» выберите другую рамку имеющую...

Проблема посреднической деятельности Взрослого методологически задана культурно-исторической концепцией развития (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Б.Д. Эльконин, Д.И. Фельдштейн, А.Г. Асмолов, В.И. Слободчиков, И.Д. Фрумин и др.). В рамках этой концепции анализируется исторический кризис детства...