Избранные трудыА Ухтомский (PDF, стр. 294)

Что же делать? По рекомендациям соционики, конфликтные отношения могут быть относительно терпимыми на дальних психологических дистанциях, когда нет близкого, частого и замкнутого друг на друге взаимодействия. Конфликтеры обычно интересны друг другу и могут плодотворно обмениваться мыслями, но...

Очень интересно, что в детстве воспроизводятся и такие программы, которыми взрослые уже не пользуются, но которые были у предков. Наша взрослая кошка охотится двумя способами: подкарауливает, затаившись, или прыгает, подкравшись. Она прижимает добычу двумя лапами к земле. А котята, играя...

Он же, говоря о функциях имени по отношению к своему носителю, выделял две: так сказать, номинальную и сакральную.

По этим причинам никогда не следует упускать возможности выступить на конференции. Соображения тут следующие:

— Да нет, конечно, есть проблемы. Они все новые, необходимые. Такие для творчества, жизни. Все равно они появляются, когда нужно они приходят.

Это изменяло направление конкретных психологических исследований, призванных теперь исходить из того, что «все психические процессы... выступают в действительности как стороны, моменты труда, игры, учения – вообще одного из видов деятельности. Реально они существуют лишь во взаимосвязи и...

Молодой человек, который устраивал танцевальные вечера, изо всех сил пытался в течение долгого времени сделать свой бизнес прибыльным. Он сконцентрировался на проблеме создания большого помещения для танцев и решил обойтись без привычной барной стойки. Идея сработала, и место стало очень...

Иногда родители предпринимают предлагаемое нами с внутренним трепетом. Они боятся: если перестать контролировать пункты из перечня событий жизни ребенка, то дети совсем отобьются от рук или же почувствуют себя обделенными родительской любовью или же начнут испытывать отчужденность. Родители...

5) ориентация на форму воспитательного воздействия. Общим для высшей и средней школы является формализм, который проявляется в преобладании в воспитании «педагогики мероприятий», когда форма организации воспитания выступает как цель, а не как средство выстраивания отношений «педагог – учащийся»...

6. Вы можете находиться там... в своих воспоминаньях... а рука может жить своей жизнью здесь... И может возникнуть впечатление, будто рука... не принадлежит вам... Но все это неважно... 7. И по мере того... как ваша рука... будет медленно... бессознательно опускаться вниз... Будут всплывать...

Нередко клиенты только в беседе с терапевтом узнают, что в рамках нашего мышления важно или значимо для расстановки и возможного решения. Чтобы предоставить место остальной информации, которая не подходит под ранее названные категории, и чтобы лучше распознать внутренние движения и тенденции...

найди время и побывай на желанном «рабочем месте», приглядись к обстановке, проведи своего рода экскурсию в свой «мир мечты».