Читайте еще:
Часть I. Как в два раза улучшить память за 45 минут, или введение в голографическую память
На тренингах мы начинаем работать с оперативным полем внимания с третьего занятия, когда выставлены зрительная, тактильная (соответствующая памяти на прикосновения) и звуковая линии времени. Как известно, у человека есть еще обоняние и вкус. В соответствии с отечественной психологической школой...
Иван Калита в нашей реконструкции
С. 318. Но позвольте, если допустить, как уверяют нас сегодня, — что тела героев везли из Тульской области до Троице-Сергиевской лавры и уже довезли до Москвы — то есть преодолели расстояние около 300 (трёхсот!) километров, — то неужели «так и не смогли» провезти их ещё совсем немного от Москвы...
Часть III. ПОЛЮБИТЬ СЕБЯ
Еще один пример. Девчачий. Только вначале я должна перевести написанное девушкой с жаргона на общепринятый язык. Пусть тебя это не смущает. Помни, ты пишешь для себя, поэтому пользуйся тем языком, на котором тебе удобно выражать свои мысли и чувства, пиши на своем языке и забудь об орфографии и...
Глава 1. Внимание
Большинство детей охотно начинают чувствовать «волшебную силу» звезды. Если какой-нибудь ребенок настроен критически, Вы можете его включить в игру, сказав: «Ты будешь держать волшебную звезду, пока я рассказываю историю».
Вклад психологии личности в психологию мотивации
Большинство людей стремятся объяснять поведение других, учитывая только их моментальные мотивы. Психологи, изучающие человеческую личность, сумели погрузиться в глубины нашей психики и идентифицировать некоторое количество мотивов человека, а также в целом разграничить их и другие характеристики...
Избежать неправильного решения — это уже само по себе хорошо
Избежать неправильного решения — это уже само по себе хорошо. Но почему бы не приме ` вить более позитивный подход, ознакомившись с идеей 22 «Примите правильное решение»?
Глава 3. Чувственное восприятие
Поднимите руку и опустите, когда за спиной у водящего наберется достаточное, на Ваш взгляд, количество детей. Постарайтесь учитывать возможности водящего. Младшим школьникам трудно решать эту задачу, если у них за спиной стоит больше пяти детей.
О проекте
Выявление психосоциальных проблем взросления (асубкультурность, мифологичность, псевдодеятельность и др.) в традиционных воспитательных практиках, обоснование закономерностей социальных ситуаций взросления позволяют автору разработать и внедрить в массовую практику инновационные формы воспитания...
Глава 2. Дюжина приемов остроумия
В этом заключена вторая — более глубокая и существенная — функция метафоры в познании. Метафора нужна не только для того, чтобы благодаря полученному наименованию сделать нашу мысль доступной для других людей; она необходима нам самим для того, чтобы объект стал доступен нашей мысли.
Часть II. Борьба за "новую жизнь" в СССР.
Некоторые попытки решения таких вопросов заканчивались провозглашением ничего не говорящих лозунгов, вроде "повышения уровня культуры и развития человеческой личности".
Глава II. Охранка и оккультисты.
Люди, которые в XIX веке распространяли миф о всемирном еврейском заговоре, составляют довольно пестрое общество. Это Баррель и "Письмо Симонини" в начале столетия; значительно позднее, в последней трети века, — Гедше в Германии и "Речь Раввина"; французы Гуньо де Муссо, архиепископ...
- «Я хочу тебя пригласить в кафешку»
Сам спешу домой, чтобы перекусить, т.к. сильно проголодался. Залез в маршрутку у м. «Университет», следом за мной симпатичная блондиночка. Девчонка с виду достаточно взрослая.
