• ее тактильное чувство более развито: у нее в 10 раз больше рецепторов кожи, чувствительных к контакту; окситоцин и пролактин (гормоны «привязанности и объятий») увеличивают ее потребность в прикосновениях
б) Действия, направленные на вхождение в доверие (общение по определённому сценарию и передача ложной вербальной информации.) Например, иллюзионист может дать проверить свои реквизиты зрителям, чтобы они убедились, что в них нет никакого секрета, хотя это не так.
Мы хотим быть хорошими. Для этого нам нужно, чтобы от нас ждали хорошего. Не желали, не требовали, а ждали — уверенно, празднично. Нам нужна вера, что мы хорошие, — тогда мы такими будем. И нам нужно, чтобы нам эту веру внушали. Чем?..
Так вот кто виноват в аборте: я, потому что со мной было так трудно и мое младенчество было сплошным адом!
2) собственное мировоззрение как целостную систему взглядов, знаний, убеждений своей жизненной философии, которая опирается на усвоенную ранее значительную сумму знаний и сформировавшуюся способность к абстрактно-теоретическому мышлению, без чего разрозненные знания не складываются в единую...
5) включенное наблюдение – наблюдение проводится исследователем, включенным инкогнито в группу интересующих его лиц как равноправный ее член (например, в группу бродяг, психиатрических больных и т. д.).
Один жаждущий человек искал воду. Много раз он устремлялся к воде… и ошибался, принимая мираж за озеро. И вот однажды он действительно подошел к озеру. Ему казалось, что жажда его столь велика, что он выпьет всю воду. Однако вскоре он обнаружил, что не может выпить больше, чем размеры его...
Правильный выбор очков может помочь визуально повлиять на форму вашего носа. Если ваш нос как «картошка», то вам подойдут оправы с высокой переносицей, создающие иллюзию более длинного и тонкого носа. Если же ваш нос, наоборот, длинный и тонкий, то оправа с низкой переносицей способна создать...
— Я думаю, что она согласна, что это психические нарушение, — сказала Лилиан. Доктор кивнула в знак согласия.
Пока психология не начала оформляться в отдельную социально-практическую сферу такого же типа, как педагогика или медицина, пока не имела внутри своего состава и собственную практику, и науку, а совпадала с одной лишь наукой, она знала только «чужую» практику, имела дело только с практикой...
Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. ЛГПИ им. А. И. Герцена. Л., 1976. С. 120–135.