Современный психоанализ: интеграция суьект-объектного и субъект-субъектного подходов (PDF, стр. 31)


📖 PDF. Современный психоанализ: интеграция суьект-объектного и субъект-субъектного подходов. Старовойтов В. В. Страница 31. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Старовойтов, "Современный психоанализ: интеграция суьект-объектного и субъект-субъектного подходов"

Читайте еще:

Такое воссоединение может оказаться поворотным моментом в отношениях

5. Не перебивайте. Исследования показали, что обычно человек слушает не более семнадцати секунд, потом он вмешивается в разговор и начинает предлагать свои собственные идеи. Часто из-за такого вмешательства беседа завершается, едва успев начаться. В данном случае ваша задача — не оправдать себя...

Современные принципы и методы лечения сексуальных нарушений

Длительное поощрение аскетизма в половом воспитании девочек, отсутствие полового просвещения в семье и школе лишало целые поколения естественных человеческих радостей, связанных с либеризацией отношений между мужчиной и женщиной, любящих друг друга. К сожелению, сексуальную культуру с ее...

Глава 4. Исследование мира сновидений: Осознанное сновидение в лаборатории. Картография мира сновидений

Рэнди согласился подать те же сигналы, которые подавала Миранда. После нескольких ночей практики ему это удалось. Однажды, проснувшись после БДГ-периода, он написал следующий отчет

Глава 3. Откуда это в нас

Я всегда рассказываю об одной женщине. Будучи инвалидом, сидящим в кресле-каталке, с атрофией мышц тела, которая не позволяла ей не то что двигаться – держать собственную голову на плечах, создала свое дело, придумав проект, в котором участвовали представители двух стран, и сама при этом...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Первый недостаток — абстрактность, своего рода «книжность» принятой цели. Например, подросток ставит цель — стать волевым или стать организованным. Каково конкретное содержание этой цели, какие действия она включает — школьнику чаще всего неизвестно. Случается это обычно оттого, что и сама такая...

Глава 2. ДЛЯ КОГО МЫ ЖИВЕМ?

Каждый человек неповторим в своей индивидуальности. Да, мы являемся частью того общества, в котором живем. Но только от нас зависит, создадим ли мы в этом обществе ту удобную нишу, в которой мы сможем развиваться по своему усмотрению и жить так, как мы хотим.

Глава пятая. Дракон нетерпения

Обратите внимание на наполняющие вашу жизнь маленькие совпадения, связанные с феноменом времени: случалось ли вам подходить к телефону, чтобы позвонить одному из знакомых, и, подняв трубку, обнаружить, что человек уже на связи? Или вы замечали, что можете на автомобиле добраться из одного района...

Глава 6. Синие или индиго: бросить вызов ярлыкам

Существует множество предупреждений и опасений, касающихся вопроса генетического вмешательства. Взрослые хопи боятся того, что искусственно созданные (клонированные) дети будут бездушны и «не будет жизненной силы в глазах их». Этих детей и их матерей станут избегать, поскольку они не натуральны...

Часть VII Усиление ваших результатов.

Материал, представленный в этой книге, это прорыв одновременно для меня лично и для моей профессии, и я надеюсь, что это также прорыв в области становления, терапии и психологии личности. В то время, когда я изучала и развивала Процесс Сущностной Трансформации с людьми и с собой, у меня возникло...

Глава 1. Детские обиды

Берусь утверждать, что ни в одной семье, в которой двое и больше детей, без ссор между малышами не обходится. Родители часто жалуются на то, как досаждают бесконечные ссоры между ними.

Угроза; эта тактика используется для запугивания другого человека, чтобы он действовал по-вашему. Пример: "Если ты еще раз когда-нибудь будешь танцевать так близко с другим, то я тебя брошу!" Уверенная альтернатива: "Я чувствую себя лишним, когда ты танцуешь так близко к нему. Я не хочу. чтобы...