Происхождение сознанияА Спиркин (PDF, стр. 439)

Амбивалентность, двойственность отношения к детям является, по-видимому, нормой для первобытного общества. Например социальные нормы австралийских аборигенов, как пишет О. Ю.Артемова, не ставят жестких рамок инфантициду; в отличие от убийства взрослого убийство ребенка не считается таким...

Встречая своего учителя, вы инстинктивно тянетесь к нему – ведь вы понимаете: он знает то, что хотите узнать вы. Но о каком умении ни шла бы речь, ответственное отношение к обучению и наставнику предполагает наличие дисциплины.

— У меня к вам один вопрос, — сказала женщина. — Проблем со здоровьем нет ни у меня, ни у ребенка. После его рождения прошло уже много лет, но мальчик ни на что не жалуется. Но у меня все-таки остались какие-то тревоги. Не могли бы вы посмотреть его поле?

Толпишка рассеялась в восторженном разочаровании. А я, краснея, смотрел на Е. А. и вдруг в первый раз увидел, что она женщина, что у нее мягкие волосы цвета ветра, а глаза волнистые, как у мамы, волнистые и беспомощные...

• Каждый урок должен заканчиваться на положительной ноте, а ребенок в ходе урока должен получить хотя бы минимальные, но обязательно новые знания.

И хотя мы с Дру ушли практически одновременно, продолжительные аплодисменты спасли меня. Я успел как раз, чтобы увести его со сцены. Никто ничего не заметил.

Маленький Никита с трепетом в душе поглядывал на часы. До Нового года оставалось меньше часа. Никита играл на полу, а мысли его были далеко. Он представлял себе Деда Мороза с большим мешком подарков, в котором находилась заветная игровая приставка "Dendy" с картриджами. Червячок сомнения слегка...

средств педагогической помощи и профилактики можно свести к двум группам: организации во внеурочное время дополнительных занятий, повторяющих традиционные методы обучения на уроке, и оказанию хорошо известных мер давления

«Прошу тебя, продолжай! — сказал я ей. — Со мной все образуется. Твои молитвы обязательно будут услышаны!».

Базой объединения воспитательных воздействий педагогов на учащихся является их совместная деятельность. Под совместной педагогической деятельностью не следуст понимать арифметическую сумму усилий от 43

Таким образом, для отдельного бессознательного процесса возбуждения имеется два исхода. Либо он остается предоставленным самому себе, и тогда он в конце концов где-нибудь прорывается, обеспечивая своему возбуждению на сей раз выход к моторике, либо он подвергается воздействию предсознательного...

Определение особенностей личности по ее проекциям используется в проективных методиках (проективных тестах). Пристрастность отражения мира, обусловленная проекцией, может иметь защитный, творческий, созидательный и патологический характер.