Происхождение сознанияА Спиркин (PDF, стр. 180)

точно просто сказать ребенку, что он может обращаться к вам с вопросами. Хороший учитель видит свою задачу не в том, чтобы просто сидеть и ждать, когда у ребенка созреют вопросы, он постарается пробудить у него любознательность, чтобы он начал задавать вопросы, попытается сделать нечто больше...

Примерно то же можно сказать и об интеллигенте, ударившемся в снобизм. А между тем вся эта интеллектуальная пафосность и показная «исключительность» — атавизмы тоталитарной и авторитарной обработки информации. Видать над личностью массовое сознание потрудилось.

2. Рассказчик старается использовать предложения, содержащие предложения: «я», «мне» «меня» или даже «моё». Все предложения должны так или иначе относиться к рассказчику. Остальные слушают и смотрят. Рассказчик делает это две-три минуты. Без обсуждения.

Результат: вы оба ржете, глядя на запертые двери лифта и, вероятно, представляя на их месте обнаженную женщину («голый» Фрейд).

36. Ларуш Л. Нынешнюю систему ничто не спасет. // Шиллеровский институт науки и культуры. Бюллетень №8/ пер. с англ. Под ред. Т.В. Муранивского. М., 1998.

Сексуальное насилие над детьми – это злоупотребление властью взрослым или подростком, который путем принуждения или обмана заставляет ребенка или подростка вступить с ним в сексуальный контакт. Оно включает инцест, сексуальное соблазнение, изнасилование и эксплуатацию ребенка в порнографии и...

А вспомни, дорогой мой читатель, как в нашей стране нищие, полуголодные люди с божественным блеском в глазах создавали гениальные вещи! Например, так творил в блокадном Ленинграде Шостакович.

Счастлив человек, к которому такое видение приходит с ясностью, достаточной для преодоления всех препятствий на своём пути и прочного запечатления в его бодрственной памяти.

С мужчинами все одновременно и проще, и сложнее. «Сохранить» мужское «лицо» – это вам, дорогие мои, не фунт изюму! Тут и оскорбления сносить нельзя, и в драку необходимо лезть при каждом удобном случае непременно; и статус свой следует поддерживать постоянно, причем ни чем-нибудь, а все...

Первым критерием служит для нас внимание и интерес ребенка ко взрослому; в этом критерии обнаруживается направленность ребенка на познание взрослого и тот факт, что взрослый стал объектом особой активности детей.

В примечании, сделанном к описанию этого случая в 1923 г.,[5] я уже сообщил, что я ошибся. Когда к концу войны он возвратился в Вену потерявшим имущество беженцем, мне пришлось помочь ему справиться с частью переноса, которая не была разрешена. Это было сделано за несколько месяцев, и я смог...

или сопереживания от партнера в таких отношениях вы не дождетесь. «Ты же сама так решила, чего ж ты хотела...>