Кто ставит цели в воспитании? При авторитарном подходе (воспитание как формирование по социально заданному образцу) цель определяет педагог, ориентируясь на социальный заказ. При гуманистическом подходе (воспитание как актуализация нравственных качеств ребенка через выстраивание диалога) цель...
ТІ я дорабатываю эту книгу, внося в нее последние изменения в моей жизни уже начинается следующая глава. Года два тому назад во время встречи за завтраком с одним из моих наставников, также являвшейся членом совета директоров ВгазВ Рапсе, она посмотрела мне в глаза и сказала: «Пришло время...
– при самостоятельности мышления человека в ход пускают логику обоснования с намеком на возможность личной выгоды как морального, так и материального плана
Последнее чрезвычайно важно, ибо без этого у нас вообще не выйдет ничего. Каждую минуту, каждое мгновение нам приходится делать выбор: пойти – не пойти, сказать – не сказать, согласиться – не согласиться… И стоит нам хотя бы частично отказаться от ответственности за него, подсознательно...
Когда люди замечают обстоятельства, не укладывающиеся в их схемы, они могут создавать подкатегории, которые позволят им сохранить общие стереотипы, либо же просто классифицировать их как исключение из правил. Вообще для того, чтобы изменить схему, необходимо приложить немалые усилия.
Полнота и совершенство душевной жизни обусловливаются большим или меньшим количеством познаний, большим или меньшим участием области бессознательной жизни и большею или меньшею быстротою жизни душевных процессов.
Голосовые игры являются прекрасным "транспортным средством" для выражения эмоций и взаимодействия людей. Любые заинтересованные стороны могут играть, двигаясь к все более тесному взаимодействию: ребенок иногда включается голосом в "дуэт", в какие-то вокальные звучания, возможно, получая от этого...
При этом нужно помнить, что отдельные стадии жизни с их непрерывно меняющимися задачами не следует редуктивно-психогенетически соотносить только с ранним детством, ведь специфические изменения зависят не только от нарушений в развитии, произошедших в раннем детстве. Каждая из этих фаз требует...
Yogananda, Paramahansa. (1972). The autobiography of a yogi. Los Aageles: Self-realization Fellowship.
„Ве1ь люди, которые и вЪрять въ будущую жизнь, HO которыхЪ нельзя уб®дать въ TOMB, что воспоминания настоящаго займуть въ ней главное место. Ilo ихъ маЪню, человЪкъ снова рождается; онъЪ Bb новой жизни ничего не зналъ 0 TOMB человЪк®, который былъ на земл®. Они ломаютъ мость между поту-—-я...
она вдруг возникла на ровном месте у здорового смешливого, не нтизоидного, реалистично настроенного подростка? Я в то время был: обатительным малым, играл на фоно в джаз-грулпе, которую сам собрал, была у меня уже и любозь, и девушка...
Только поняв и приняв свои недостатки, можно их изменить. Первым шагом к выздоровлению является признание самого факта заболевания.