Ври как мужчина, манипулируй как женщина (DJVU, стр. 278)


📖 DJVU. Ври как мужчина, манипулируй как женщина. Лифшиц Г. М. Страница 278. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лифшиц, "Ври как мужчина, манипулируй как женщина"

Читайте еще:

неблагопріятнья вліянія доходять до нась рикошетомь

неблагопріятнья вліянія доходять до нась рикошетомь, черезь длинную ціль причинь и сл'вдетвій. Иногда мы незнаемъ, откуда стряслось намъ неожиданное счастье, непредвидьнное горе: это любовь подняла бури, отражеме которыхь мы ощущаемъ пногда на далекихь разстояніяхь. Весь Декамеронь не что иное...

Раздел 4. Психолого-педагогические особенности заикающихся

50 и 46,1 %). Процент невыполнения заданий не имел существенных расхождений у сравниваемых групп (30 и 34,6 %). Но в характере невыполнения были различия. Если нормально говорящие при затруднениях пытались выполнить задания и случаев отказа у них не наблюдалось, то у детей с алалией при...

Глава 1

Побуждайте ребенка рассказывать вам знакомые сказки, попробуйте рассказывать их по очереди: один начинает, второй продолжает, третий заканчивает; каждый может побыть в роли рассказчика не один, а несколько раз на протяжении сказки.

Вы предпочитаете пересматривать старые обиды и несправедливости вместо того

Эгоцентризм будет говорить и делать всё, чтобы сохранить контроль над вашей жизнью. Он пройдёт через любую дверь. Он не остановится ни

II.Человеческая боль и мир, лишенный любви

Каждый из нас в тот или иной момент своей жизни испытывал чувство одиночества и оставленности, мучительную пустоту внутри, которая становится невыносимой темницей. Все мы так или иначе переживали свою отделенность от других людей, изолированность от своей группы, покинутость. По самой своей...

Необходимо внести уточнение: оптимальный уровень мотивации не постоянен

Необходимо внести уточнение: оптимальный уровень мотивации не постоянен, а возрастает с повышением сложности

_Б_

2) научение имитационное – в этом случае обычно расширяются и обогащаются врожденные формы поведения путем заимствования чужого опыта (особенно в процессе онтогенеза – подражание детенышей действиям взрослых). Высшее проявление научения имитационного – имитационное решение задач, на основе...

Больной малыш страдает очень часто не только лишь от основных симптомов своего заболевания

Больной малыш страдает очень часто не только лишь от основных симптомов своего заболевания, но также оттого что жизнь меняет свой привычный ритм. Болезнь ограничивает его двигательную активность, и главное — игру. А без игры ребенок не живет — полуживет, вернее, существует.

Часть 1. ШКОЛА САММЕРХИЛЛ

Я пишу о детях — не о том, какими они, на наш взрослый взгляд, должны быть, а о том, каковы они в действительности. Их чувство общности — чувство социальной ответственности — не разовьется еще лет до 18 или даже позже. Их интересы сиюминутны, и будущее для них не существует.

Глава девятая. Пафос дистанции

«Он дошел до такой заносчивости, что, когда гадатель однажды возвестил о несчастном будущем – зарезанное животное оказалось без сердца, то заявил: «Все будет хорошо, коли я пожелаю, а в том, что у скотины нету сердца, ничего удивительного нет». Больше того, иногда он сам осмеливался – слыханное...

Глава 5. МЕТОДЫ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

• Снимите якорь в тот момент, когда интенсивность чувств начнет снижаться (опять-таки вам нужно научиться определять этот момент по внешним признакам), и затем верните вашего партнера к реальной ситуации. Вы можете повторить эти упражнения несколько раз, чтобы убедиться в стабильности связи...

К. Г. Юнг. Что скрывают желания[2]

Тогда у меня не было опыта, и я был вынужден оставить открытым вопрос о первичности или вторичности токсической этиологии. Сегодня я пришел к убеждению, что психогенная этиология болезни вероятнее, чем токсическая. Есть много легких и преходящих явно шизофренических заболеваний, не говоря уже о...