Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации (PDF, стр. 72)


📖 PDF. Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации. Леонтьев А. А. Страница 72. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Леонтьев, "Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации"

Читайте еще:

Часть II. Проблемы личной жизни, которых нет

Значительное число людей этого типа не чувствует, что у них есть проблема. Их устраивает одиночество и некоторая замкнутость, устраивает простой и жесткий мир муладхар-ных взаимодействий. Им мешает не только замкнутость, но и отсутствие ясности. Они не очень хорошо осознают свою ситуацию. Люди...

Духовные «сущностные состояния» составляют чьи-либо мета-мета-мета-состояния

Я думаю, что интересно и значимо, что Андреасы обозначили ЭТИ «сущностные состояния» скорее как безусловные, нежели как условные. Они строили процесс вокруг предположения, которое идет вразрез с нашими культурными нормами и идеями, а именно, что человек должен зарабатывать свои глубинные...

уровень потреб- І Мен -0-ности в достиже- / нии в сравнении / с относитель = 5 0

Рис. 11.12. «Крайслер» и «Дженерал Моторс»: коэффициенты корреляции относительных уровней потребности в достижениях и во власти с относительными активами, оцененными по прошествии Bpemenn (Diaz, 1982)

Часть III. Трансформация

Существует два вида памяти, имеющих отношение к травме. Первая ее форма в какой-то степени похожа на видеокамеру, которая последовательно записывает происходящие события. Она называется «эксплицитной» (сознательной) памятью и хранит такую информацию, как, например, о том, что вы делали на...

Тема 7. Расстройства эмоций

В целом ятрогении являются частным случаем психогении, т. е. заболевания, развивающегося вследствие психической травмы, в данном случае слова врача. В более узком смысле ятрогенией следует считать изменения психики человека под влиянием неправильного мнения, ошибочного высказывания врача. Таким...

Агрессивность, доминирование и иерархия — начало всех начал

Такое определение агрессии дал К. Лоренц в великой книге "Das Zogenannte Bose: zur Naturgeschichte der Aggression" (Wienn, 1963) — "Злоба: естественная история агрессивного поведения", — и его нужно принять не споря. Агрессия часто проявляется в нападении, но нападение без злобы этологи не...

12. Дети с особыми проблемами

Если расстройство не лечат и ребенок вступает с ним в подростковый период, то он обычно сталкивается с гораздо более серьезными трудностями, чем просто отставание в учебе. Он зачастую экспериментирует с наркотиками, сексом, воровством, убегает из дома и может даже совершить попытку самоубийства.

Глава III. Работа с источниками информации.

Можно сказать, что свободный конспект, пожалуй, наиболее полноценный вид конспекта, если учесть ту пользу, которую извлекают хотя бы уже из самого процесса его составления. Он в высшей степени способствует лучшему усвоению материала, не привязывая читателя к авторским формулировкам. Здесь...

Итак, во все времена первым появляется продавец. Это путешественник или купец с верблюдом, ослом или вьючной лошадью, желающий что-то продать. При случае он вполне мог что-нибудь купить, но его основной целью было избавиться от того, что ему не нужно или чем он владеет в избытке. Можно также...

Главные фигуры детства

Что же удерживает большинство от порочного примера? Многие считают, что законы, но это не так. Фрейд отвечает на этот вопрос. В стремлении к реализации своих неуемных желаний каждый человек сталкивается с одним «маленьким» затруднением: глубоко в подсознании, интуитивно, он скорее чувствует, чем...

Все о человеческих амбициях:

Объяснить, как известно, можно все, что угодно. Если у тебя хорошо подвешен язык, то оправдаться, представить свои поступки в благовидном свете нетрудно. Проблема только в том, что кроме тебя самого твои объяснения никого не интересуют. Другим важно то, что ты сделал, а не то, как ты объясняешь...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ – ОСНОВЫ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ И ЖЕНСКИЙ ИМИДЖ

Стремясь найти работу по душе, я наталкиваюсь на сплошные ограничения: "Зачем тебе работа! Я прилично зарабатываю! Чего тебе еще не хватает? Лучше занимайся ребенком и семьей!" Никаких слов поощрения, никакой поддержки! Сплошные ограничения! В институте я была самостоятельной, инициативной, а...