Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникацииАлексей Леонтьев (PDF, стр. 116)

Например, годовалый ребенок не знает, к чему ему нельзя прикасаться и почему. «Не трогай видеомагнитофон!» Шлеп! «Я сказал: не трогай телевизор!» — Шлеп! А малыш понятия не имеет, о чем вы ему говорите.

? И. Н. Певцов. Беседа об актере, стр. 45. «С поразительной отчетливостью» видит Лубенцов в то мгновение, когда ему сообщают о бегстве Воробейцева, и «тонкие морщины на сгибах пальцев больших рук генерала Куприянова», и «чуть колышушуюся тень люстры, потревоженной тяжелыми шагами генерала», и...

36. Если мои друзья начинают обсуждать со мной свои личные проблемы, я перевожу разговор на другую тему.

Если община желает укрепить ответственность взрослых за опеку и защиту детей, то крайне важную роль в этом играют учитель и специалист по уходу за детьми. Подавляющая часть учителей плохо ознакомлена с навыками предотвращения насилия над детьми. Предотвращение насилия и распознавание случаев...

А может быть, так: что-то мне небо не нравится. Похоже, холодно на улице. Вчера дождь был, так сегодня влажно. И слякотно. Нечего сегодня по двору шляться, простудишься. Я-то тепло люблю… Дом весь трясется, прямо копчик вибрирует. Сваи забивают. Когда это кончится? Вон мужик в жигуль садится....

31. Прикладные исследования проводятся военно-учебными заведениями, научно-исследовательскими институтами и лабораториями видов, родов войск и специальных войск Вооруженных Сил Российской Федерации.

Сначала об алкогольных напитках, ведь без них не проходит ни один вечер интимного общения (речь не идет о чересчур ревностных приверженцах здорового образа жизни). Заботясь о том, чтобы доставить удовольствие партнеру во всем, постарайтесь, чтобы спиртное было, в первую очередь, вкусным, а не...

Власть над детьми не просто передается отцу по наследству, нет, она «воистину божественного происхождения». Это означает, что гюосеянные учителем семена упадут на благодатную почву, поскольку ребенка заранее приучили слушаться старших, а правитель пожнет то, что посеялм семья и школа....

Урок, полученный от Тенсина, — для этого есть много способов, но энергия любви течет согласно нашему желанию учить только любви.

2) рейтинговая система позволяет ученику сравнить свои достижения с прежними, т. о. он не столько сравнивает себя с другими учениками, сколько с самим собой в прошлом

— Ничего, не волнуйтесь, — сказал мальчик Женя, с редкими мелкими зубами, — я быстро леплю. Я успею и эту, как там ее…

2) диффузность – побудители толпы очень разнообразны, чем объясняется её чрезвычайная изменчивость и непостоянность мнений