Семинары. Книга 20. Ещё (DJVU, стр. 73)


📖 DJVU. Семинары. Книга 20. Ещё. Лакан Ж. Страница 73. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лакан, "Семинары. Книга 20. Ещё"

Читайте еще:

ПСИХОФИЗИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ

ДЕТСКИЕ СТИХИ. Выберите несколько детских стихов (например, Барто, Михалков, Чуковский и т. д.) Учащиеся должны исполнить их от лица какого-либо персонажа с определенной пристройкой к слушателям.

Благодарности

Я выражаю благодарность Кони Гебишторфу, который великолепно отредактировал тексты и придал им окончательный блеск. Я благодарен Ганс-Юргу (Шошо) Руфенеру за интеллектуальные споры о рациональных целях в жизни. Я выражаю благодарность ученым общества ZURICH.MINDS за бесчисленные переговоры о...

Глава третья. Память глазами психолога

Существуют и другие факты, прямо указывающие на отрицательную роль, которую играет в воспроизведении интерференция. Предположим, что вы собираетесь позвонить знакомому и, открыв записную книжку, начинаете набирать номер, сохраняя его в непосредственной памяти. Но в это время вас отвлекли...

КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ: ОСНОВЫ УСПЕШНЫХ ЗНАКОМСТВ

Кстати тема матрешек напомнила мне отношения одного парня и девушки, которые окружали друга своим теплом и вниманием; вкладывали в слова новые ощущения, превращая их тем самым в заклинания. А заклинания…

Глава 32

До начала занятий у меня было предварительное совещание с Патрисией, главным воспитателем группы Мишеля. Она немного нервно отреагировала на слово «аутизм», но приняла моё утверждение того, что излечение возможно, и выразила желание помогать Мишелю всем, чем могла.

ДЕЛО № 27

Конечно, Рафис в поиске девушек, как и во всех иных случаях, работал с согласия и совместно с местной полицией. Поработав с фотографиями и вещами девушек, Рафис подтвердил догадки родственников и полиции: убили обеих. Причем убивал один и тот же человек.

ГЛАВА 3

Большие трудности вызвало у нас понимание содержания коммуникативной потребности у детей с внеситуативно–познавательной формой общения. В своих наблюдениях мы постоянно наталкивались на одну распространенную черту детей младшего и особенно среднего дошкольного возраста – на их повышенную...

Часть IV. Юность и эволюция идентичности.

Я предположил, что читающий это заключение, думает о сфере собственной компетенции. Поэтому я завершу его двумя примерами из профессиональной сферы.

Жизненные законы

Целесообразные, обдуманные активные действия предполагают наличие осознанного желания, плана действий и волевой регуляции поведения.

«БЕЛАЯ КНИГА». НОВОГО РУССКОГО ДЕТСТВА

И вот какая вырисовывается общая картина: государственная власть «отвратительна, как руки брадобрея», воспитатели и учителя — т.е., школьная власть — вообще не власть, а обслуживающий персонал, родители потакают своеволию ребенка, путая его со свободой. «Пусть вырастет хозяином жизни! — говорят...

Глава 6. ИСТОЧНИК ВЕРЫ В СЕБЯ

• Я — душевно щедрое существо, поэтому я принимаю решение простить всех и каждого, кто причинял мне боль. Я отпускаю прошлое с миром. Я прощаю всех, в том числе и себя. Никто ни в чем невиноват, включая меня. Я освобождаюсь от всех моих прошлых ожиданий и обид. Я доверяю естественному ходу жизни...

ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ

Все это ясно и понятно, если смотреть на соответствующие состояния здраво и со стороны. Если же видеть их изнутри, переживать их, оказавшись втянутым в эту игру двух своих полушарий друг с другом, то дело получает совершенно иной оборот. В этом случае мы действительно думаем, что любим, верим в...