В следующей фазе это отделение становится намного более определенным: расколотые единицы сознания обретают индивидуальное существование и независимость на значительный период. Это начало дробления, начало создания «космического экрана», или космической диссоциации и забвения. Изначальное...
Самонаказание. Самозабвение в диких желаниях. Долго ли я смогу еще терпеть этот тикающий во мне механизм бомбы замедленного действия?
Bramsfeld E.,Jung H. Unfallverursachende Dammerzustande bei Fahrzengfuhrern // Industr. Psychotechn. — 1932. — М. 9.
За последние десятилетия общая психиатрия начала концентрироваться на травматических переживаниях взрослой жизни, вызванных внешними событиями, и психоанализ тоже воспринял эту тенденцию. Психоаналитическая литература по травме (Вгеппег 2001а, 2004; Уо[сап 2006а) содержит четкие данные...
Мой лучший друг слышит Вечный зов всегда, когда читает стихотворение Роберта Фроста «И золото не устоит».
Нужно добиваться того, чтобы ваши жесты и мимика были разнообразными, выразительными, естественными, чтобы они соответствовали смыслу и характеру излагаемого материала. И мимика, и жесты должны быть особенно выразительными во время декламирования художественных отрывков. Наряду с этим, надо...
Если «художник» оценил воспринятое им положительно, то «математик» не оспорит эту оценку, а только усилит позитив. Если же «художник» оценил воспринятое им отрицательно, то «математик» усилит негатив. То есть левое полушарие, хоть оно и отвечает за нашу «разумность», фактически вынуждено...
Процесс обучения состоит из следующих компонентов: четко сформулированный материал, умение заинтересовать ребенка, убедить его следовать выбранному вами пути развития, соответствие слов действиям и способам обучения.
Следует обратить внимание на то, что забывание протекает во времени неравномерно. Наибольшая потеря материала происходит сразу же после его восприятия, а в дальнейшем забывание идет медленнее. Например, опыты Эббингауза показали, что через час после заучивания 13 бессмысленных слогов забывание...
Уместно вспомнить образное сравнение, предложенное древнегреческим философом Зеноном. Он противопоставил два вида риторики: риторику «открытой ладони», характеризующуюся стремлением к убеждению оппонента в споре, достижению поставленных целей путем аргументированного взаимоприемлемого обсуждения...