Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознания (DJVU, Оглавление)


📖 Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознания. Крескин Д. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Крескин, "Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознания"

Читайте еще:

Рекомендованная литература

У девочек, еще до показа сказки, как только начиналась работа со взрослым (ощупывание разных предметов), уровень биоэлектрической активности мозга повышался и оставался высоким все время, пока девочка смотрела сказку и ощупывала предметы.

ИВАН-ДУРАК — НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГЕРОЙ?

Словом, Вася слит с космосом, отдельно от мирового континуума Васи нет. Однако наш мозг устроен так, что познать весь космос сразу мы не в состоянии. Мы должны нарезать его на кусочки и познать каждый кусочек отдельно. Вот Вася и есть один такой искусственно отделённый кусочек.

Зигмунд Фрейд

Ни один из этих трех принципов, собственно, не отменяется другим. Они умеют, как правило, договариваться друг с другом, хотя иной раз их сосуществование должно приводить к конфликтам из-за того, что, с одной стороны, целью ставится количественное уменьшение нагрузки раздражения, с другой —...

Глава 4. Повышаем самоуважение

Затем дети могут нарисовать свой образ. Они могут работать в парах, при этом каждый ребенок рисует контур своего партнера на большом листе упаковочной бумаги. Потом этот контур раскрашивается и превращается в улыбающийся и счастливый портрет. Дети могут отдельные части тела характеризовать...

Сергей Коленченко. Техника безопасности в духовном мире

В классическом произведении Джелаледдина Руми «Месневи» (XIII век) есть притча о птичке, которой придается очень большое значение в суфийских кругах. Считается, что она «повышает чувствительность» ума ученика, подготавливая его к переживаниям, которые невозможно вызвать обычными средствами

Подсчитывается количество правильно записанных слов C буквой «О» из обеих серий (А и Б) и находится разность между ними

Серия А 1. Ворона 8. Яхта 15. Автобус 2. Карета 9. Кристалл 16. Зерно 3. Огонь 10. Столб 17. Верблюд 4. Прибор 11. Вагон 18. Часы 5, Пенал 12. Бритва 19. Город 6. Карниз 13. Колокол 20. Весы 7. Слива 14. Солнце 21. Дым Серия Б 1. Кеиа 8. Нирик 15. Отик 2. Вида 9. Вусоч 16. Чурач 3. Гетик 19. Пяк...

Быть самим собой

Это особенно красивый, счастливый и наполненный период жизни, если мы не изолируемся и не цепляемся за свои мелкие проблемы и требования. Мы находим родственных душ, если до сих пор не нашли, или по-новому узнаем тех, кто все эти годы был рядом с нами. Мы ощущаем особое единство, прочные узы...

Потом вдруг перед ним возникает якобы научная проблема

сначала ее щеками, а потом и губами и проявить агрессивность которая в игре любви составляет обязанность мужчины. Еще только один раз как будто омрачается их счастье — когда Зоя заявляет что теперь уж в самом деле должна идти к отцу, который умрет с голоду в «бе». —«Твой отец — как он»? Но...

Антон Маторин

Единственный достойный уважения страх, который действительно может мешать в том нелёгком деле, которому посвящена эта книга, это страх подхода, страх начать разговор с незнакомым человеком, особенно с незнакомой девушкой. Тут бывают случаи с довольно тяжёлыми проявлениями. Я знал даже эпизод с...

Карло Понти и Софи Лорен

Им суждено было оставаться вместе ровно полвека, пока тихо подкравшаяся смерть не прервала замедлившегося шествия престарелой пары. И даже внушительный отрезок из девяносто четырех лет, отведенный яркому мэтру киноискусства, стал немым свидетельством его поражающей воображение сосредоточенности....

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

В следующем опыте белые — положительные, красные--отрицательные. На красных картонках наклеена серая бумажка на белых ——черная. Ребенок после некоторого раздумья открывает красную крышку и проигрывает игру. Далее опыт—с серой и белой дополнительными полосками. Ребенок опять проигрывает и на...

ЗАСТЫВШИЙ ВЗГЛЯД

Насколько тесно в первые годы жизни моторика речепроизнесения связана с общей моторикой тела, выявилось, к примеру, в ходе обследования дошкольников с нарушениями речи (Массингер, Никиш, 1996). Оказалось, что у 70 % детей они сопровождались дополнительными нарушениями как тонкой, так и общей...