Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознанияДжордж Крескин (DJVU, стр. 138)

Мы вовсе не пришли к решению, что все люди распадаются на две резко различные группы в зависимости от того, имеется ли у них нарцистический или опорный тип выбора объекта, а предпочитаем допустить, что каждому человеку открыты оба пути выбора объекта, и предпочтение может быть отдано тому или...

Так, отсроченно, сомнамбулам можно внушать многое, если не все из того, что внушается непосредственно в ходе сеанса, — границы отсроченного внушения пока точно не установлены.

И здесь перед вами снова встанет вопрос: как? И снова вы можете менять подходы к решению этой задачи, по разному формулируя ее, и в зависимости от подхода искать те или иные альтернативы.

2) наметились два диаметрально противоположных отношения к непрерывному образованию – от полного его неприятия и объявления очередной утопией до определения непрерывного образования как главной, а может быть и единственной продуктивной педагогической идеей современного этапа мирового развития

Но уже пора было думать о школе. Предложение районного психоневролога о вспомогательной школе я кате–горически отвергла. Мне казалось, что отдать Гену во вспомогательную школу значит окончательно признать его статус тяжело и непоправимо больного ребёнка и отсутствие надежды на счастливое будущее...

- Посредством суггестии добиваются или мгновенного лечебного эффекта, это прежде всего относится к лечению параличей, контрактур и тому подобного, или постгипнотического, то есть отсроченного воздействия внушения, наступающего спустя какое-то время после выхода из гипноза. При неподдающихся...

Люди рождаются не слишком похожими друг на друга, их природа бывает различна, да и способно» сти ютому или иному делу также. Поэтому можно сделать все в большем количестве лучше ‘и легче если выполнять одну какую-нибудь работу состветственно своим. природным задаткам.

Однако расставание произошло не на почве ревности. После очередного нервного припадка, из-за которого Камилла слегла на несколько дней, она вдруг осознала, что продолжать эти отношения просто бессмысленно. Художница потратила всю молодость, посвятив себя Родену. И в результате она ничего не...

По отношению к слабым они «глухи» — мол, сам придумаешь, как получить больше и лучше, как стать «таким как я». Это своего рода гордыня, которая основывается на тезисе «Меня никто не учил, но я смог!» и поэтому сам он учить не собирается. Кому надо — тот сможет!

К счастью, есть то, в чем исследователи все же находят друг с другом общий язык. Когда вы сдерете шелуху противоречий, соперничества и споров, то увидите два важнейших фактора школьного успеха, на которых сходятся все, — ум и самоуважение.

Нечто подобное начало происходить и с моим клиентом. У него регулярно повышалось артериальное давление, пополз вверх сахар, появились симптомы язвенной болезни.

Стэн: Мой слух. Я собирался сказать, что он стал более острым; я стал лучше осознавать шум кондиционера. Также, проходя через это, я начал замечать большую остроту зрения — лучшее осознание мелких деталей.