Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознания (DJVU, стр. 145)


📖 DJVU. Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознания. Крескин Д. Страница 145. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Крескин, "Менталист. Настольная книга развития сверхспособностей сознания"

Читайте еще:

К читателю

Решающее значение в характере человека имеют морально-волевые свойства, которые, как и большинство других, формируются постепенно в процессе познания и практической деятельности Далее мы будем касаться в основном воспитания морально-волевых качеств человека

Глава 7. Аванс

- Развиваем привычку к движению воздуха. В природе оно есть и будет всегда. Не стараемся уберегать от всех сквозняков. Не затыкаем в доме все щели.

Так мы имеем явный парадокс: Планируя, что к вам станут бережнее и нежнее относиться (после обновления имиджа), на самом деле вы рискуете нарваться на грубость. Поэтому, обновляясь, стараться бережнее и нежнее относиться к своему партнеру следует именно вам! Только эта методика позволит ему...

Диффузный вид: человек разумный.

Диффузный вид наиболее плодовит, это его второе основное качество, которое “культивировалось” в нем наряду с внушаемостью. Кроме того он мало подвержен влиянию таких причиндалов хищных видов, как “любовь” и “каноны красоты”. “Стерпится — слюбится”, “с лица воды не пить” — таково примерно...

ВЕРЕВКА (глава из книги «Психологический боец»)

– Теперь об этом будет помнить не только твой разум, но и твоё тело. Опирайся на «шест»… и прикажи себе жить долго.

Соблазнение

В принципе, все, о чем мы уже говорили, ведет так или иначе к раппорту. Но есть несколько отдельных тем, которые тут надо обговорить.

Глава 1. Теоретические вопросы психологии горя: виды, феноменология, динамика

3. Участие в похоронах — одна из важных предпосылок работы горя, оно помогает ребенку признать реальность утраты, осознать, что умерший не вернется. В то же время «последние проводы» будут выполнять свою позитивную функцию только в том случае, если ребенок внутренне готов к такой церемонии....

Часть III. Основные ступени развития субъектности человека

В сфере образования педология ставила перед собой задачи синтезирования данных о ребенке и детском коллективе. Главными направлениями деятельности педологов-практиков стали тестовые обследования по определению школьной успешности, умственного возраста, проведению профотбора. Именно в области...

Глава 6. Типоведение с 9 до 5

Таким образом, не обеспечивая должного уважения и вознаграждения определённым профессиям, мы лишаем эти профессии привлекательности, что ведёт к снижению качества обучения, а следовательно – к снижению качества работы: автомобили не ездят, самолёты не летают, высокотехнологичным оборудованием...

2. Работа со снами

У всех нас имеется набор фундаментальных характерных черт, из которых проистекает все, что составляет нашу личность. Этот базис включает в себя наши чувства, систему верований, установки, манеру поведения и близкие нам ценности. Все эти черты появляются в наших снах, и если мы постараемся, то мы...

Часть I. Концептуальные положения

Эта категория была охарактеризована также словом “циклотимия” (“чередование эмоций), поскольку в ней наблюдается тенденция чередования маниакальных и депрессивных настроений, обычно не достигающих выраженности клинически диагностируемого биполярного заболевания. Аналитики рассматривают эти...