Найди в жизни гармониюАнатолий Гречинский (PDF, стр. 282)

Как правило, матери большинства страдающих депрессией людей, обращающихся ко мне за помощью, сами были крайне неуверены в себе и периодически впадали в депрессию. Единственного или первого своего ребенка они считали своей собственностью. В его лице мать находила то, чего она в свое время не...

Методическая простота подобных процедур и возможность варьирования разнообразных переменных породили огромное количество выполненных на их основе исследований, особенно часто использовавших «дилемму заключенного». Однако полученные результаты и выявленные закономерности вызывают известный...

Пример: женщина 63 лет всю жизнь боялась, что ее покинут: «Всю жизнь все от меня уходили. Многие близкие люди уже умерли. Я знаю, что рано или поздно останусь совсем одна. Я постоянно думаю об этом. Я боялась, что меня покинут, еще в раннем детстве. Эта мысль никогда не оставляла меня».

Можно назвать множество случаев, когда поступки Мити диктуются не разумом, а настроениями, влечениями и даже капризами. Любовь его также носит импульсивный характер. Впервые появляется он у Грушеньки с намерением побить ее, так как ходят слухи, что она и Федор Павлович совместно обделывают...

Моей любимой книгой по интервьюированию является (по большей части из-за ее общего тона) книга Гарри Стак Салливана "Психиатрическое интервью" (Harry Stak Sullivan, "Psychiatric Interview", 1954). Другая классическая книга, полная полезных замечаний и глубоких технических рекомендаций, это книга...

Теперь Жанна была не одна. Она имела друзей. У нее были сообщники. С ними она советовалась. Им она открывала свою душу. Она получала от них указания, наставления и разъяснения.

Имеется в виду вот что: в повседневных ситуациях "у воспринимающего человека почти всегда есть в запасе известное, хотя и очень малое, время между ожиданием события и его наступлением. Это относится и к ситуациям речевого общения, и к действиям". Если, скажем, кто-то звонит вам по телефону, он...

Зачем бежать от себя? Зачем обманывать себя? Зачем предавать себя? Всё равно ведь ничего не получишь. Бесполезно бороться с симптомами, надо убирать первопричину.

Если первый принцип разделяется всеми психологами образования, то второй и третий конструктивно разрабатываются именно в нейропсихологии.

Мое тело дрожит: я испуган? У меня нахмурены брови: я сержусь? Я чувствую, что разбухаю: не готов ли я разразиться гневом? Мое горло стянуто: чего я не могу проглотить? Я чувствую тошноту: чего я не могу переварить?

Итак, вопрос о счастливом ребенке превращается в вопрос о счастливом взрослом. Но где же еще нам – взрослым и детям – искать счастья, как не в совместном радостном путешествии по жизни – путешествии с открытыми глазами!

Можно пользоваться словом «что-нибудь», но это неудобно. Мы вынуждены говорить: «Что-нибудь, что нам нужно, должно быть надежным, дешевым, стерильным, передвижным, эстетичным, прочным и т. д.» А могли бы сказать одно слово, например, «нужность»!, что означало бы «То, что нужно в данный момент»....