Психические явления и мозг (DJVU, стр. 51)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Психические явления и мозг. Дубровский Д. И. Страница 51. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Дубровский, "Психические явления и мозг"

Читайте еще:

Глава 7. Дружба, любовь и типология

У меня есть что-то вроде коллекции камешков, очень интуитивно-этическая штука. Родные и друзья привозят мне по камешку из всех мест, где они побывали. Но моя коллекция – просто дань сентиментальности. Недавно один мой друг-ST принёс мне научную книгу про камни. Я читал её, удивляясь – неужели...

Часть I. Мужские имена

Лазарька очень нервный, меланхоличный ребенок, чувствительный к малейшей обиде. В школе часто взваливает на свои плечи непосильное ему поручение, обещает выполнить невыполнимое, твердо веря в этот момент, что задача ему по силам. Потом очень переживает, даже отчаивается, разуверивается в своих...

«ГОМОЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ»

Достаточно вспомнить отечественных «верховных» сыноубийц: Иван Грозный, Петр Первый, Сталин. Но и не столь одиозные личности могут проявить не меньшую «доблесть» в этом плане. В Таджикистане уже более пяти лет воюют между собой «юрчики» и «вовчики». У некоего воителя «юрчика» (?) Худойбердыева...

Часть IV. Make up. Косметика для женщин и… мужчин

2. Избегайте ярких цветов, которые телекамера сделает еще ярче. Это особенно касается ярко-голубых или зеленых теней для глаз и ярко-красной, оранжевой или пунцовой помады.

ФРАГМЕНТЫ ПРЕДЫДУЩЕГО ТРЕНИНГА

Вовсе не обязательно, чтобы ваш ответ или поступок выглядели вызывающе или экстравагантно, хотя вполне возможен и такой вариант. Скорей же всего его внешнее выражение будет достаточно тривиальным, но зато всегда максимально оптимальным для данной ситуации.

Глава 6. Осознаваемое и неосознаваемое обучение

Итак, факт неосознаваемого подкрепления установлен в лабораторных экспериментах, и оно оказывает достоверное влияние на когнитивную деятельность и обучение. Полушарные функциональные отношения могут изменяться в результате действия неосознаваемых стимулов обратной связи (латерализованный эффект...

III. Презрение как заколдованный круг

Люди, превосходившие в детстве по своему интеллектуальному потенциалу родителей, ведут себя по-другому. Их родители, правда, восхищались своими одаренными детьми, но, чувствуя их превосходство, как правило, предоставляли сыновьям и дочерям самим решать свои проблемы. В этих людях изначально...

Всех этих скептических соображений

ней точки зрения, которая принимает объективное, существа природы как нечто безусловно данное, — мы видим, что такое интеллект по своей цели и происхождению и к какому классу феноменов он принадлежит отсюда мы узнаем (в этом смысле а рпоп), чго он должен быть ограничен одними явлениями и что...

Глава IV. Физиогномия наслаждений. Философия радости

Самолюбие как самое чуткое и раздражительное из сердечных чувств наших пребывает весьма редко в полном и вожделенном здравии; оно переходит то и дело от легких заболеваний к периоду более или менее медленных выздоравливаний. Но так как все мы вообще подвергаемся, временами этой эпидемии, то люди...

Цивилизации Дальнего Востока пытаются справиться с данной проблемой иначе — через представление об относительности добра и зла

Цивилизации Дальнего Востока пытаются справиться с данной проблемой иначе — через представление об относительности добра и зла, а затем — путем отстранения от этой проблемы. В последнее время я перечитала кое-что у Чжуань-цзы и была поражена тем, как он говорит, что великий человек или мудрец...

Исходным противоречием в представленном выше понимании личности является противоречие между теми отношениями

Исходным противоречием в представленном выше понимании личности является противоречие между теми отношениями, которые человек волей обстоятельств, наличных возможностей, слабостей и т.п. осуществляет в реальной жизни, и теми, которые он мог бы осуществлять в идеале человеческого развития. В...

Путешествие в страну людей

Таким образом, можно сказать: ученик — это человек, который отправился в путешествие из этой жизни в другую жизнь. Естественно, что дорога, которая куда-нибудь ведет, там и кончается, куда ведет. И естественно, что мост над пропастью между двумя несокрушимыми скалами не может существовать...