Практика управления переговорами. Тормоза и акселераторы (PDF, стр. 77)


📖 PDF. Практика управления переговорами. Тормоза и акселераторы. Деревицкий А. А. Страница 77. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Деревицкий, "Практика управления переговорами. Тормоза и акселераторы"

Читайте еще:

Раздел Второй. Пятнадцать мифов о любовных ссорах

- Вы предлагаете немного погулять вокруг вашего дома, чтобы успокоиться, а затем зайти к вам на чашечку ни к чему не обязывающего фруктового чая (который вы вместе же и купите по дороге)…      

Введение.. Инстинкт самосохранения

Проведем мысленный эксперимент. Представьте себе, что вы категорически отказываетесь жить, выходите на ближайший перекресток и ложитесь поперек дороги. Что будет происходить дальше? Для начала вас будут аккуратно объезжать машины, потом, словно из-под земли, возникнет наряд милиции – покричит...

5. Другая жизнь — другая география

А вокруг традиции, и в том числе нашей Традиции, — полный социальный набор. Богадельня для тех, кто жить не может, не справляется автоматически, а инструкцию разучить и освоить практически не в состоянии — не то желания нет, не то чего другого не хватает, в изделии брак. Дальше Школа как...

когда аргументация начинается с обсуждения тех доводов

Внимательно прочтите все 50 высказываний опросника. Прочитав каждое высказывание ответьте на три нижеприведенных вопроса и оцените свои ответы в баллах (от 0 до 2)

Часть II. Клиническое применение.

Психотерапевт: Когда вы описывали, как представляете себе компетентность и некомпетентность, я записал ваши критерии в блокноте. Предположим, что мы нарисовали шкалу от 0 до 10, где 0 — "абсолютно, полностью некомпетентен" и 10 — "полностью и всегда компетентен" [см. рис....

РАЗДЕЛ II. Межличностные отношения и взаимопонимание

Таким образом, компромиссное решение вопроса может быть достигнуто в том случае, когда учитель найдет способ включить свои мотивы и доводы в мотивы поступков и действий учащихся. Взаимопонимание первого уровня будет достигнуто за счет частичного совпадения мотивов учителя и ученика.

Часть I. Как в два раза улучшить память за 45 минут, или введение в голографическую память

Да, когда прочитывается первая страница, очень многое сохраняется в оперативной памяти. Но вот за первой следует вторая, третья, пятая, десятая, двадцатая, тридцатая… И человек начинает осознавать, что из первой страницы помнится очень мало, а из второй или третьей – вообще ничего. С вами такое...

Часть 5. Добавляем субмодальности.

Предположим, что модель, которую мы разработали для генезиса проблем, точна. Тогда в этом процессе существуют три типа выборов для осуществления изменений.

Четвертая ступень обучения — программа «Четвертое измерение» (тфенифовка ясного сознания)

между успеваемостью и скоростью чтения существует прямая связь. В основном, чем быстрее читает ученик тем лучше он учится, и наоборот. Так, среди медленно читающих учеников на «хорошо» и «отлично» учатся лишь 4%, а среди быстро читающих — целых 53%. Неблагоприятно сказывается низкая...

А далее опять же следует продолжить работу над

Думаю, к этим рекомендациям можно прислушаться однако многое, конечно, зависит и от конкретных условий проживания и индивидуальных особенностей вашего ребенка. К сожалению, российская действительность такова, что, вследствие большой занятости на работе, родители просто вынуждены иногда...

Эрих Нойманн "Леонардо Да Винчи и архетип матери"

Его связь с природой — непосредственна и первична, а его любовь к знанию — вторична, точно так же, как для ребенка непосредственна и первична мать и вторичен отец.

Глава 3

А сейчас, мой Друг, я хочу тебе предложить актерскую гимнасти­ку или гимнастику "для души". Ее автор — актер Алексей Васильевич Боярышников. Будучи тяжелобольным, он стал наблюдать за поведе­нием здоровых людей. Какие эмоции преобладают у здорового чело­века в течение дня? И стал их у...