ПравообладателямГармоническое развитие ребенка, Доман Гленн
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гленн Доман pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Эта замечательная книга написана специально для родителей с целью показать, что наши дети намного способнее, чем мы можем себе представить.

Поэтому мы, родители, и оказываемся повинны в том, что бездумно транжирим самое драгоценное время своих детей, запрещая им исследовать окружающий мир физически, тем самым совершенствуя свое двигательное развитие именно в тот период, когда это им легче всего удается. Более того, раннее двигательное развитие ребенка впоследствии повлияет и на его социальное и интеллектуальное развитие.

PDF. Гармоническое развитие ребенка. Доман Г.
Страница 101. Читать онлайн

ос гюшными

И ужт м бол е это не 'idp слспо)ос)учая, который происходи) раз во)олстис, кто и тыся жютис, нс

подчиняясь никакой закономерности Двадцать, à 70 и ля)месят лпг назад чы уже знали о шм, что

)сипая о у) бо у) ес î ) с ся репки дарам

Напротив, это наше обшсс врожденное право, КСТорос мы утраIHBBQM по незнанию, это та велиIBHHIBR

возможноез b, ка)орую полавляюшее большинс IBQ HJ нас црос)а упускаю

Ка да ать имс г озможности и с особнос и лан 7010, чшб "HpopBQIM ь" зерно ITH я, Ko opoe

скрыло в се ребенке Каким бь) ии был уровсш. сс ьобьшенного pBJBHTHH, otld может и позж)ы развивать

интеллект сапега ребенка

В шч нис MHoIHx ле) чы пишине Io ел зьыи и роли)елями, и среди них были

улесныс л и, ко орью а)у а и о осотшыую п0 ьзу б агодаря JIMHèàì, яюбеи и уваишиию

со сторонь) cBCHx poHHTQHQH;

пошвциально чулссныс чши, к HBc7oRUlcму вммсин TdK и ос)авшисья середняками, несмотря па

все усилия как наши. и гак ролитслсй,

по)еициально чудссныс дети с мозговыми травмами, MHCIHc Hi KotopMx, благодаря нашим

уси)и н элерт ис о роли елен, еперьужелосги л ьд юшс ос инжялоктуаьво оуров я

Самые старшие из нас в тс IQHHQ пятидесяти HQT учили рсжьных детей и реальных родителей, 7 с имсяи

лево нс с )сорнями, а с факзами В нашей ежедневной практике мы сшпкивались с одаренными, яркими,

îlBpo ательнымв, весшшми, счаьшивыми, заурядными и иезауряднмми леть IH Но были и пваксивыс,

капризвыс, издерганные, золгпушвые, соплиеью, рашражительные лети - и Jto тоже реальHocTI, Когда мы о

IQM l о рассказываем, Tî всегда HpHBoHHM в пример рсальнык, .киных детей, с которыми нам прихоливось имс) ь

лево И lo, чего нам удавалось лостигнутb н пропсссс работы с этими дсп,ми, тоже относится к области фактов,

а не теорий

Оглядываясь навал, мы с HITBcè удиви шльиыч ис то как джеко мы IBHUIH в свое)) понимании JQTcKC)î

развития,а то,сколько усилии и времени это потребовало

Чем Mbiзанимались' Заставляли ребенка превосходить сачо)особа,вчерашнего

Ион, . °, о * л P" р вмамион бии cr и, .yxми,н . )аралз а ь и иле,с. на, ор ь.питаться И ы вани IBHHcb этим в TQHQHHQ HepBblx пяти JIQT, иногда успешна, ио ')CHIO терпя неудачу Мы HQHBTH это - пь)таясь вечигь ° проблемы, а нс в руках, ногах, глазах, ушах таы проявяялись только симптомы заболевании,

И ео) произовши яве ваши Во псрпых, значительное число парализованных детей начало холить. искоторь р р , P У Р р и Во Bropb)x, поч)и асс из этих дегеи, которым в свос вр мя бы I пас)авпен HHBfHCJ "бс)налсжиея умственная атс)ачость". поело Ioo) «ак в чал одит, о ор, а пе ь слыша, с à 10 ышаг оэфф пиен своего е ле а (IQI Неко орые повысили е о до показателей среднего уровня, а некпгормс даже пре ысш)и

IIBM аа)авось, Hfc с IOBMIHI)tHCM IQ tloBblCHBdlb и Ct)OC06HOCTI»THX 'tCTC)1 'IHTBTt, t)Htd' b. CHHldlb, разговаривать И примерно ло 1960 г мы находились в этом )аблужлснии Лишь ностспснно мы начш)и нашупывагь HcTHHIHIH путь, и даже се)одна, Kot)JB по уже clMIQ крисшяьно >сНММ, нам трудно црсдстави)гм по смум а доюоне о.липовяг )оо,чгобьпозакичо с иные

Депо У У шут. 'IHTB)oT, считают, pBTtoBBpHBBJ0r, учатс», порой лаже превосходя в пом сверстников, у которых не было )рвам Moira Bce одето Illo прямо прозиж)положным обраюи если дети сидю лучше, '10 они и читаны лучше; слыша) аучшепонимаю лу шс, ошуц)ают ос рее - л ига ото быстрее Короче говоря, чем у шю ае и чит ю, разговаривают, двигаютса, )сч больше оии получают информации, а )нач - ус сюяее учBfc и, соо)везс)асино, расге) их 1О

И )70 оюза ос ис вой нс тол î о)ноше и детей с оло ым ра а, но асс петей 601 исключения, Интел)ект - 'tro реву)шта) мышления, а ие мышление - ршул )ат нигc)H)cK)B

Ист а, ору 3 а о о уюшей, ч î 17о непозмшкво перелать словами, Mb пытжись понять праисхожлснис гения и вдруг повяли, 'ITC мо "проискожзение" заключено Во

времен . P л д * г 3)0 и стало пашен наградой за многолетние поиски и )аб уждени Ес иpB)y эорезу та ш сн, ьш с) еа орожлае ев, о р рода re оаечеся о интсллек)а предстает в новом свете Одно кажется абсолюпю очевидным быть умньш )тс хорошо, а нс гшоко

Глава 4- Быть умным — это хорошо, а не плохо

Рашичв между разумон и ohpBJodBHHeir

а слюню с юан, чл о «мс ио р му сл соде адсеисчии)ь ели хгрюиую жизль

Чор)шфрл кпи К жпгр ш

Меня серьезно беспокои) мир, Kolopb)H почишст мышцы, но иногла - и совершенно необьяснимоопасас)ся мозга Во врс Р обша)ься с самыми различными аудиториями и обя)ага ьно звдавал HOCK)db о лесных одросов

Кк -ааюмухрошозиб)дел де.пп яаиацдю игааяе"

102

Обложка.
PDF. Гармоническое развитие ребенка. Доман Г. Страница 101. Читать онлайн