ПравообладателямДинамическое обучение, Дилтс Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Роберт Дилтс pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить вашу память, быстрее читать и лучше усваивать прочитанное, повысить уровень орфографии, облегчить изучение иностранных языков, писать более творчески и свободно.

Динамическое обучение дает обилие информации и действий, которые могут быть использованы любым желающим улучшить свои способности к обучению. Методика динамического обучения преобразила целый школьный округ и изменила жизнь многих людей, ранее считавших себя "медлительными", "глупыми" или неспособными к обучению.

PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р.
Страница 131. Читать онлайн

нужно взрослым, надо восстановить некоторые из этих способностей, а для этого нужно напомнить им их детство.

НЛП дает несколько методов, которыми люди могут воспользоваться, чтобы развить и расширить свои способ. ности более полно использовать любую из репрезентативных систем (см. также: «Стратегии Гения». Том Ш). Ниже дается краткое изложение некоторых суедств развития ощущений, о которых мы говорили в этои книге. Эти мето ды включают:

' «подстройку» физиологии;

° референтные определяющие и ведущие переживания; ° разделение на фрагменты;

° сокращение воздействия других чувств;

° поддержку позитивного наложения других чувств;

° расчистку личной истории и Заблуждений.

«Подстройка» физиологии

Клони доступа — это незаметное поведение, сопутству ющее активизации специфической репрезентативнои сис темы. Модель ПКЖДМ идентифицирует ряд типов микро. поведенческих ключей, включая движения глаз и другие физические проявления, которые связаны с познавательными процессами, в частности, сюда включены пять чувств.

Модели движения глаз, к примеру, являются одним из наиболее интересных в этих «минимальных рефлексах» или микроповеденческих ключей, наиболее тесно связан ных с НЛП. Движения глаз вверх и влево или вправо обыч. но сопровождают визуализацию. Направленные движения глаз вверх влево обычно совпадают с воспоминанием визу~ альных образов, тогда как движения вверх и вправо сопро вождают формирование воображаемого образа или фанта зии. Горизонтальные движения глаз сопровождают слуша ние. Глаза вниз сопровождают ощущения. Положение глаз влево часто указывает на работу памяти, в то время как движения вправо указывают на работу воображения.

Поза — другое важное влияние и отражение внутренних процессов индивида. К примеру, большинство людей, вероятно, согласилось бы, что трудно работать творчески с опущенной головой и согбенными плечами. Если помес тить себя в такое положение, можно найти, что трудно при этом чувствовать себя вдохновенно. НЛП обнаружило, Я!

Обложка.
PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 131. Читать онлайн