ПравообладателямГармоническое развитие ребенка, Доман Гленн
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гленн Доман pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Эта замечательная книга написана специально для родителей с целью показать, что наши дети намного способнее, чем мы можем себе представить.

Поэтому мы, родители, и оказываемся повинны в том, что бездумно транжирим самое драгоценное время своих детей, запрещая им исследовать окружающий мир физически, тем самым совершенствуя свое двигательное развитие именно в тот период, когда это им легче всего удается. Более того, раннее двигательное развитие ребенка впоследствии повлияет и на его социальное и интеллектуальное развитие.

PDF. Гармоническое развитие ребенка. Доман Г.
Страница 117. Читать онлайн

происходяшсе рс б р, на лругое состояние

У BcQK пегой в головах есть своеобразное устройство, напоминшонюс переключатель зсясвизионвых каналов Они задействую о д р об гс Н»Н

ребоввтшы ые вс кн И Ito и потом асс наши уговоры - 0н уже лсреклю IHRHO иа другой капал! Дс о лака Нс в юм, 'ITo "в одно ухо влетает, из другого вывстаст" Им ничто ис "влсшсг" вообше'

Один замечазшьныи ofou laccrHucc»la лег 0l роду говорил, 'lm невозможно засгавизь ребенка за има ся см, ч а ему е нрав ся Поюому мы ло жг yt»r го л и о у, что дос аш ст ему Yuoaoal c leuc Но 'ITC не означает игру Дети пс хотят играть, они хотят познавать

Так «ем жс 18»имаются в Мапумозс" Они ап> з

ТВК, чтобы ребенок чув гвовал с бя побсдитшсм Как эго происходи П

Ко да поя яс ся Но в ап со свои рабан оч, е 10 приве с лую се "сгарыс" мшери и их лети Затем эти дети играют на скрипках

А теперь скажите - можстс»H вы представить себе двухлетнего ребенка, который бы наблюдая Ja слоими сверстниками, дсржагдими по-то в руках, и который бы нс сказал "Я тоже хочу зго"'1 Коша ребенок произносит эзу фразу, а обы IHC Ylo случаезс» через нескоаька днев, 'lo Ytî значит, что îu toloa к своему lMp oMy уроку

Если бы все рояитс. у б Р УР, Р сразу бы перевернулся

Прсдставше себе акую сцс у род тели с лежни с д r и аудитории, а новый мышш го учает свой первьгй урок. На P Ребенок спускается по проходу к эгой скрипке, «озорую он зак хотел Повойля к столу, он берст в одну руку скрипку, а в другуюсыычск Зазсы поворачиваю с» пивом K аудитории и кланясгся Все дружно аплодируюг и на эгом cio псрвыи урок'18888»aâàñê

Представ»яссе, что ои при по про себя ду аст" "И по был первый урскт А ка скора булез втсроио Я так поразил их здесь а Mauyuoro, поло:клем. что буде у нас в П)сбойгсас"

Если вы нс верите в тс, что этаз мяльпп лучал нечто водобнос, то бувсте прчигно удишсны, когда начнеге учить собственного ребенка

Су)уки и е о вс коле ные уч ся Teaà î Q о, о и , с ус ра яа. и с ак, сбы ребенок чувствовал себя побеяитслсч Школьная cHcrcua делает прямо противоположное. В пой ои гувствуег

ссб» потерян . р р, Э P Псарабнсе мы uol сворин об этом позже

Вшколахувсряют, поцсльтестироваги выявить уро elu,знании ребенка Hacaucume,loierecam стремятся выя нть то, сш он нс знает.

Все дети любят познавать и ненавидят, когда Нх проверяют В этом CTHoulcHHH они похожи на взрослых Мы любим себя проверягь но в частном порядке, ко аа lfoiî никто не вн»иг Тс же самое CIHocHIс» и к детям,

Предо ав cccpc, ITC о е вс е а ес шсшво росо и ошиблись о:IB о лд ом. И шужс еред глазами м,мчит назисаннос кра HM фломас ро замечание учит ля "Hc буд глупцом' Огвез не срснш Школьная сне ема усгроспа так 'I о ребенок vyacTBYcl себя Hpoal peBBI»ì я потому 0и ючастуго пе ален

На тут я саывзу пратсстуюгиис голоса учителей "На в результате тестирования мы ножом обнаружить пробелы в знаниях ребенка, а потом их восполнить. То есть на самом ю зеле мы проверяем свою работу"

Ну а «ак ас е тоги, тсб uol ол ребе ку ироде о ср ро а ь с ои зяаниМ Пеню на сп а сосТСВТ в том, по горазло прошс обнаружить незнание ребенка и выставить ему опенку, чем ТрВТНТВ ерема и силы нато, ггобы дать сну возможность показать свои знания

И уж, разум, д

* *

- одно«яасспики

Наша работа, понимаем мы это HBH нет, состоит в том, чтобы привить летам пожизненную шабовь к познанаю А поскольку асс деTH рождаюгся с врожленнои I»loll K лому, HQM надо, как минимум. Hhl не ьзсшагь'

Так с,з ачиг, ь рот шко ь о о е raplaa нал ейо Нс, ы IR Haut,ното ко р ус о ни, uo, в случае нсуда IHBIK реву»шагов, нс учишль будет критиковать ребенка, а ребенок учителя

И мы бы дорого лали зв о, побы посмотреть на Kpacact0atclo у и сля, 'I и ученики пров ли тест неудачно В этом случае наказание соотвсгствсвшю бы проступку

Bor lro BHHICI YHHcro» Чсрчилзгь па поводу тссгиравания и моз ивапии

) ор 8

6MI аыгуомбг ш Реваз ге»саги яш гг))ющ гяша .юв Тг акга гпн бг»зи йгя .неш бшыики

р я Н

JKTHIMIO»CHM р Ш и 10 Iim ия язы и ми HMIIMIM) И я бьы сыяумдгя подчияя»югя их

К.) я \.

ггимли ия шиаш f») и оао я toll ат ыпшоч

Тестирование нс помогает ребенку учиться Напра р ш . o верно cHHmBcI cto тягу K учебе Рабата учителя cocro»T в loM, чтобы учить, а не тестировать Работа учсниковуч те.

118

Обложка.
PDF. Гармоническое развитие ребенка. Доман Г. Страница 117. Читать онлайн