Почему люди бунтуютТед Гарр (DJVU, стр. 247)

6. Посоветуйте молиться и раз мышлять над Божьим Словом. Пусть молодой человек постарается направить свою энергию в русло молитвы, чтения и заучивания Библии — не в качестве развлечения, но в поисках источника силы. Артерберн предлагает: «Пусть Писание войдет в твою жизнь. Размышляй над всем...

— мы звоним по телефону друг другу не только тогда, когда возникают проблемы. Мы находим эту «телефонную терапию» очень полезной

В 1790 году музыкант отправился в долгое путешествие. Он посетил Мангейм, Мюнхен и Франкфурт. Здесь он вновь с головой окунулся в чувственные удовольствия и лишь через некоторое время вспомнил наконец о жене и детях.

А поступать нужно следующим образом. Пытаемся в диалогах — и не в осуждающем ключе, а в доброжелательном и поддерживающем — выяснить, что вашего сына в данный конкретный момент толкает на эти действия. Выясняем и систематизируем пусковые факторы, которые в конкретных...

Лучше всего этот прием действует в конфликтах между логиками и этиками. Посудите сами: логики воспринимают мир объективно, а этики — субъективно. Кажется, что им никогда не найти общий язык. Логикам важно понять, что способности объективно анализировать ситуацию не всегда достаточно...

Возможность попробовать себя в новой роли, пусть только на один вечер, значительно раскрепостила членов группы. «Студенты» выступали в качестве утешителей «учителей», а те, в свою очередь, учились просить о помощи и принимать её. У одной женщины («студентки») на следующей неделе должно было...

@ Например, помочь другу, когда ему уже никто помочь не мог. А жизнь такое предлагает нечасто. Ик психологу за такими вещами тоже не всегда пойдешь.

И вы, подобно всем людям, по утрам подходите к шкафу и бормочете: «Ну и как я себя сегодня чувствую?»

У многих детей младшего и среднего дошкольного возраста хорошо развита непосредственная и механическая память. Дети легко запоминают и воспроизводят виденное и слышанное, но при условии, что это вызвало у них интерес. Благодаря развитию этих видов памяти ребенок быстро совершенствует свою речь...

Если рассмотреть теперь механизм этого развития, а не только его прогрессирующее расширение, то можно констатировать, что каждый его уровень характеризуется новой координацией элементов, получаемых из процессов предыдущего уровня, причем получаемых в состоянии целостности, хотя и низшего...

Я: — Послушай, Генрих, я твой друг, не так ли? Тогда говори правду и ничего не скрывай от меня. Почему история про несчастного мальчика тебя так встревожила? Почему ты так покраснел?

Как ребенок реагирует на школьные отметки? По сути, отметка должна быть фиксацией результата учебной деятельности, успеха или неуспеха. Для ребенка же младшего школьного возраста отметка – это, прежде всего эмоциональная «метка» деятельности. Оценивая свои способности к тому или иному предмету...