Шаманизм: онтология, психология, психотехникаВладимир Козлов (PDF, стр. 184)

— А что значит быть творцом своей жизни? Как мы можем влиять на свою жизнь? На сколько процентов вы можете влиять на свою жизнь?

В эволюции животных происходил сходный процесс: агрессивное нападение сменялось демонстрацией угрозы — возможности нападения. Особенно при стычках особей одного и того же вида. Демонстрация, вызывая у противника страх, позволяет выиграть стычку, не прибегая к схватке, очень опасной для обеих...

Способности и ум — это далеко не одно и то же, причем оценка разумности производится не по одному признаку, а по многим. Ни глубина суждения, ни способность к генерированию идей, ни способность к критической оценке и самооценке сами по себе не являются определяющими признаками. В...

Нельзя не признать критику тогдашнего положения дел вполне спра-. зедливой, а общую постановку вопроса как нельзя более целесообразной.

В первую очередь, пристроим к делу наши… промахи. И нечего их бояться, как в детстве ты боялась чудовища, которое обитает в шкафу. Или клоуна-убийцы. Или еще какого-нибудь буки. Ошибка — закономерный результат действия. Никогда не ошибается сама знаешь кто. Итак, давай анализировать твои...

Давая судебно-психиатрическую оценку совершенным общественно опасным деяниям лиц в состоянии реактивного психоза, следует знать, что они признаются невменяемыми в отношении инкриминируемых действий.

Если чрезвычайно высокое развитие способностей, как правило, возможно, то это вовсе не означает, что оно всегда желательно. Не исключено, что, в чем-то обогащая ребенка, мы одновременно его обделяем в другом. Ребенок, заметно выделившийся из массы сверстников, рискует столкнуться с серьезными...

А вы продолжаете пытаться быть ему тем, «прежним другом», но тот, «прежний друг», ему уже не нужен. Теперь вашему сыну нужен другой друг — взрослый, серьезный, глубокий человек, понимающий, насколько сложно и неоднозначно устроена жизнь.

Так что теперь ты понимаешь концепцию Критических Точек и Мостов. Я настаиваю на том, чтобы ты сделал паузу на несколько минут прямо сейчас выписал на бумажку, над чем тебе еще нужно поработать. Потом выдели время и изучай ОПЫТ, который тебе понадобится в этом деле. Я знаю, что это можно...

Чувствую, что остались моменты, над которыми стоит еще работать. Желательно или все-таки обязательно наличие некого наставника при работе над этими (и нетолько) моментами?

8. И. п. — сидя на стуле, руки к плечам, пальцы касаются плеч. На счет 1 — круговые движения руками вперед; на счет 2 — круговые движения руками назад (по 6-8 раз).

Рационализация вызывается также иллюзией наличия альтернативы: или не обратить внимания на выходку ученика, или немедленно пресечь его поведение. Первая возможность изначально неприемлема, но она нужна для того, чтобы оправдать осуществленное по второму пути поведение: "Да, я накричал на него....