Аномалии личностиБорис Братусь (DJVU, стр. 172)

возникают „мысли о меди инеком подходе проблеме. Это не исключено. Но на сегодняш ний момент принциниального решения, кром

«Следующая ваша задача – перевести метафору с языка рисунка на язык слов. Но это не означает, что вы обязаны разъяснять суть тревожащей вас проблемы. Создайте словесную метафору проблемы, расскажите ее группе».

Чувство дисциплины не может идти извне. Невозможно дисциплинировать кого-то другого; это уже будет скорее контроль или жесткость. Дисциплинированный человек мотивирован своими потребностями. Он дисциплинирует сам себя, так как знает, что в результате того, что он решил сделать, он станет...

Ну и что я в действительности сказал? Я не сказал ничего. Нуль. У этой вербализации нет содержания. "Сделать что-то важное для себя... новое понимание... бессознательное понимание этого нового определенного переживание из вашего прошлого..." Тут нет никакого содержания. Это &mdash...

Суммируя все сказанное, шизофренический срыв (но не хроническую шизофрению) лучше всего понимать как подлинную регрессию в интересах «эго» с последующей прогрессивной эволюцией к более здоровому «эго». Он также может принести индивиду, его новому «эго», глубокие прозрения. Однако в большинстве...

С появлением большего числа детей родители в общем становятся более демократичными и могут позволить младшим детям больше рисковать. Если первый или единственный ребенок в семье хочет стать поэтом, его намерение может обеспокоить родителей – слишком уж маловероятен в этой сфере успех. Если...

Стерва не дает готовых рецептов. И указывать всем своим читательницам единое направление тоже не собирается. Их каждый выбирает сам. Здесь важны чрезвычайно эмоции. Мужской пол, кстати, действительно восхищается женщинами, которым удалось вырваться из паутины матриархальных догм — и побаивается...

В группах по три. А — как субъект, В — как программист, С — как мета-программист. Расположитесь в следующем отношении друг к другу

У «белого человека» другая картинка — нет никакой семьи, есть он как пуп земли, как единственное имеющее смысл существо, а вокруг него органика, неорганика, биомассы, исчезающие виды, и главное, самое для него интересное — природные ресурсы. Самая большая мера доступной для него интимности — это...

— Затем я нашел иного мастера. Он рассказал мне так много того, чего я никогда не мог и вообразить, что я видел в нем самого щедрого человека.

Чему я храню верность? Идее усиления Жизни на Земле, своей Божественной сути, своему Божественному предназначению.

Многие исследователи разделяют образную память на зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую. Подобное разделение связано с преобладанием того или иного типа воспроизводимых представлений.