Писатель СталинМихаил Вайскопф (DJVU, стр. 295)

Исходя из этих соображений издательство «Олимпия» решило переиздать «Азбуку треннровки легкоатлета». С согласия авторского коллектива оно решило эту книгу дополнить и переработать. Поэтому читатель получает по" собие, которое отличается от 1-го издания оформлением и существенным расширением глав.

И что происходит тогда? Я бы сказал, что младенец создает в себе идею матери, такой матери, как вы. Следовательно, эта внутренняя мать тоже человеческое существо, как и младенец, и тоже счастлива приобретать любой опыт в рамках человеческих взаимоотношений. Младенец с хорошей внутренней матерью...

Но из-за чего это все идет, хотелось бы рассказать более подробно. В общем, можно ли с этим бороться? Можно ли это, как говорится, исправить, победить, как-то в себе изменить? Идет это все, понятное дело, из-за неправильного воспитания. Я про это постоянно говорю, что институт семьи в...

Несмотря на то, что сделки мены партнеров друг на друга происходят не только на словах, а еще и на небесах, и временами регистрируются в государственных органах, полного необратимого перехода права собственности на человека, по крайней мере, в контексте нашей правовой системы не происходит.

Пятая поправка защищает от обязанности свидетельствовать против самих себя во время рассмотрения уголовного дела.

На каждой стадии развития целью трансформации является дальнейшее развертывание потенциала индивидуальности. Индивидуальность следует понимать иначе, чем индивидуализм: последний чаще всего предполагает нарциссическое чувство важности самого себя и отход от ценностей сообщества и от кооперации....

Третий период — формальных операций, от двенадцати лет или чуть позже. Мышление подростка развивается настолько, что он в состоянии оперировать абстрактными понятиями, не опирающимися на наглядные образы. Подростки не только в состоянии думать и рассуждать о свободе, любви, справедливости; они...

Но, тем не менее, мы же как-то исхитряемся любить друг друга! Боготворить. Растекаться от нежности. Жертвовать жизнью наконец…

Я согласна, что в конечном итоге ребенок нуждается в том, чтобы его направляли. В самом деле, мы все нуждаемся в том, чтобы нас направляли в течение всей нашей жизни; разве что меняются в пути те, кто нас направляет.

Поляризованное мышление: «…он — просто очередное ничтоже­ство, … теперь он снова кажется мне замечательным».

Расположите всех пятерых детей «лесенкой» на полу так, чтобы каждый следующий положил голову на живот предыдущему. Пусть перед этим каждый ученик продемонстрирует свой звук.

*”По лапе (узнают) льва” (лат.). о приличи илично или неприлично (лат.). ***”"По ушам (узнают) осла”!1 (лат.). **** примерам гегелевской философии (лат.). ***** неприлично отзывается (лат.). ******с академической кафедры (лат.).