М.Б. Данилова и Т.И. Пепеляева (1987) выявили следующие мотивы суицидального поведения больных шизофренией
В этом отрывке Цвейг пользуется теми же приемами, которыми пользовались многие биографы Фрейда, пытавшиеся навести хрестоматийный глянец на его личность.
— Ах, и красавица же я, а с бесталанным мужем живу! Стать бы мне птицею, улетела бы я отсюда далеко-далеко!
Когда Дэн присоединился к Программе AMEN, он весил 124 кг и его ближайшей целью было «удержаться от увеличения веса за время праздников». Он сделал гораздо больше! Он потерял 22 с лишним килограмма в течение всего двух 10-недельных циклов и больше 31 кг после трех 10-недельных циклов, что...
Я уверен, что вы рождены быть преуспевающим человеком. И я верю, что возможность воплотить собственное благосостояние в реальной жизни лежит в области расширения пределов вашего самосознания, принятия убеждения, что всё это принадлежит вам по праву. Всё это я говорю не потому, что подвержен...
Вы человек общительный, легко находящий контакт с окружающими. Для вас важен материальный комфорт. Вы любите застолья, где можно вкусно поесть и от души пообщаться. Вы любите работать в коллективе и заниматься общественной деятельностью (собирать пожертвования, _ например), умеете обращаться с...
Этот материал следует соотнести с его кузиной. Она объяснила ему, что то, что показалось ему отвержением с ее стороны, на самом деле было попыткой защитить его, чтобы он не выглядел смешным в глазах Х. Это объяснение должно основательно менять ситуацию. Навязчивость защиты, очевидно, выражает...
В качестве классического примера неуместного юмора часто цитируют саркастическое замечание, сделанное епископом Вильберфорсом во время дебатов с Томасом Гексли об эволюции. Полный презрения к идее эволюции, епископ спросил у Гексли
Мы узнали, что одна из самых главных и ранних функций психического аппарата состоит в том, чтобы «связывать» доходящие до него внутренние возбуждения, замещать царящий в них первичный процесс вторичным, превращать свободную энергию активности в покоящуюся, тоническую. Но во время этого...
Осознание личностью всех собственных многообразных проявлений как действия единого центра, “единой духовной мощи”, о которой говорит о. Павел, своей, если угодно, “самости” я бы и назвал ощущением идентичности.
«Достоин ли этот наставник того, чтобы меня учить?» «Соответствует ли он моим стандартам?» Буддийское учение говорит, что если ум ученика «распахнут», то учить может кто угодно и чему угодно.