Поведение животныхНиколас Тинберген (DJVU, стр. 131)

📖 DJVU. Поведение животных. Тинберген Н. Страница 131. Читать онлайн djvu

Казалось бы, ответ ясен. Поскольку изолированная рыбка не могла прежде видеть соперников и научиться нападать на них, кажется, что её поведение врожденно. Но продемонстрировать, что для нормального развития нет необходимости в некоторых процессах обучения, — это еще не значит доказать врожденный характер поведения. Чтобы доказательство было действительно надежным, мы должны быть уверены, что во взаимодействии с окружающей средой вообще нет необходимости. Мы же в своем эксперименте, конечно, не могли полностью устранить многочисленные взаимодействия внешнего мира. Например, вполне возможно, что развивающиеся глаза колюшки на определенной стадии нуждаются в воздействии света и только в этом случае они правильно функционируют в дальнейшем. Во всяком случае, известно, что именно это происходит при развитии головастика и некоторых высших животных. Возможно, и наша колюшка подчиняется этому правилу — мы просто еще не знаем этого. Таким образом, если под словом «врожденный» иметь в виду «полностью запрограммир й И формирующийся без контроля внешней среды», то описанную форму агрессивного поведения колюшки нельзя назвать врожденной, пока не изучены возможные внешние воздействия в период раннего развития рыбки.

Но слово «врожденный» можно понимать и иначе: «окончательно сформировавшаяся рыба, BCE органы чувств которой достигли полного развития, демонстрирует сложные координированные действия без предварительной тренировки или имитации». Но даже и в Этом случае термин «врожденный» может привести к недоразумениям, поскольку уводит нас в иную, хотя и очень важную сторону проблемы. Давайте понаблюдаем за только что вылупившимся цыпленком, когда OH впервые пытается клевать. Увидев зерно, птенец хочет клюнуть его, но обычно промахивается. Только спустя несколько дней движения клюва становятся заметно более точными. Можно ли сказать, что совершенствование движений есть результат обучения, когда точный удар клюва вознаграждается порцией пищи, а при неточном птенец не получает ничего? Казалось бы, дело обстоит именно так. Однако бесхитростный опыт показывает ложность нашего вывода. На глаза цыпленку надели специальные очки, искажающие местоположение предмета. Птенец видел зерно не там, где оно было на самом деле, а в 12 миллиметрах в сторону. Удары клюва цыпленка первое время были неточными, но по мере того, как он рос, становились BCE точнее, несмотря на то что дезориентирующие линзы никогда не позволяли птенцу схватить зерно. Итак, не получая вознаграждения, он все же совершенствовал свои способности. Очевидно, этот процесс нельзя назвать обучением, и нам HE из

вестно, что это такое. Возможно, по мере того как птенец начинает тверже держаться на ногах, возрастает и его способность точно нацеливаться клювом, хотя такое объяснение может показаться неожиданным.

Какое бы значение мы ни придавали слову «врожденный», в любом случае мы ничего не узнаем о внутренней программе поведения, если будем подвергать животное только внешним испытаниям. Можно изолировать животное, можно вырастить его в абсолютной темноте или в полной тишине и тем самым доказать, что внешние факторы не влияют на его развитие. Но одни только отрицательные данные, попытка доказать нечто путем устранения тех или иных внешних условий не приведут нас к желаемому результату. Идя по этому пути, нельзя доказать, что поведение формируется исключительно за счет внутренних причин, не говоря уже о том, что нельзя узнать, как оно развивается. Наши задачи требуют, чтобы мы разобрались в самих процессах развития. Причины, контролирующие поведение извне, можно изучить, лишь выращивая животных в разнообразных внешних условиях. Точно так же внутренний контроль можно познать, лишь вторгаясь во внутреннюю среду организма.

пыты последнего рода пока еще не осуществO ляются в широком масштабе, но один пример заслуживает того, чтобы рассказать о нем подробнее. Если пощекотать кожу на спине лягушки, последняя в ответ почешет это самое место точно ‘рассчитанным движением лапки. Дотроньтесь до брюшка, и лягушка будет почесывать брюшко. Это происходит потому, что чувствительные нервы, соединяющие любой участок кожи со спинным мозгом, сообщают лягушке о том, какое место ее тела подвергается внешнему воздействию. Если на ранней стадии развития животного — прежде чем нервы, ответвляющиеся от спинного мозга, достигнут кожи и войдут с ней в контакт переменить местами кусочки кожи со спины и с живота, то в дальнейшем мы увидим нечто довольно неожиданное. После того как установится нервная связь между кожей и спинным мозгом, пощекочем лягушке пересаженный на спину кусочек брюшной кожи — она в ответ начнет почесывать брюшко, и, наоборот, прикосновение к спинной коже, пересаженной на брюшко, заставит лягушку почесывать спину.

Этот эффектный опыт можно объяснить только однозначно, и объяснение оказывается поразительным. Прежде всего надо подчеркнуть, что пересаженные кусочки кожи после трансплантации развиваются вполне нормально. Тем не менее кожица, взятая со спины, оказавшись посреди белого брюшка, останется темно-зеленой, а кусочек кожи с брюшка сохранит свою белую окраску

131

Потом она сказала что-то в том роде, что это нечто выстреливающее, какая-то бандероль, перевязанная бечевкой. Кладете ее, и из нее выстреливает порошок; он очень опасный; они умирают, только если их укусит змея. Она так или иначе продолжала тему смерти (это у меня точно не записано).

Наедине с МиромКалинаускас Игорь

КАРТА ДРЕВНИХ

– II функция. Человек любит сенсорные ощущения, их разнообразие, рассказывает об этом и умеет организовывать эти ощущения, нуждается в их постоянной смене, умеет устранять сенсорный дискомфорт, вкусно готовит пищу.

СуперсексХолландер Ксавьера

ГЛАВА 1.

Мужчина, которого я называю чудаком, всегда «работает» сверху вниз. Сценарий жестский, не поддающийся изменениям, словно таблица временных поясов; и точно также, как Филадельфия значится перед Вашингтоном, грудь в этом случае предшествует клитору. Ему никогда не придет в голову что можно...

Практическая психология для мальчиковЗемлянская Маргарита

Глава 2. Зачем я живу?

Не стоит слишком буквально понимать это выражение. Действительно, порой невозможно даже представить, как это сделать в современных условиях. Но, конечно, есть скрытый смысл.

Личностное и профессиональное развитие взрослого человека в пространстве образования: теория и практикаЕгоров Геннадий

2. Условия развития профессионализма в профессиональном образовании

Для достижения этих целей в образовательном процессе практикуется личностно–ориентированный подход. Учитывая наличие таких личностных структур, как система ценностей личности, знания и опыт, особенности психологических процессов и биопсихические свойства, разнообразие потребностей, обусловленных...

13 способов преодолеть кризис любовных отношенийЗберовский Андрей

Раздел второй. ЛЮБОВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И КРИЗИСЫ

Самый оптимальный способ избежать "вторичного" любовного кризиса — не допустить кризиса "первичного"… Не допустить "первичного" кризиса можно только одним способом: не привыкать к ссорам.

Высшая школа стервы. Управление любовью и карьерой. Пошаговая технологияШацкая Евгения

УПРАВЛЕНИЕ ЛЮБОВЬЮ

Предположим, первый этап «влюбления» мы прошли. Стало не так противно и даже интересно. Уж е хорошо. Теперь главное — не сорваться. Уточню: например, приходишь ты в компанию сверстников, пьешь, гуляешь и танцуешь, мужиков «на переспать»-хоть пруд пруди, и все у твоих ног. А через час тебя под...

Форд и Сталин: О том, как жить по-человеческиВнутренний Предиктор СССР

Часть I ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНЫЕ принципы хозяйствования уже давно высказаны

Поэтому самообманом являются надежды некоторых политиков легализовать доходы физических и юридических лиц, вернуть сбежавшие капиталы в Россию, не «замочив предварительно в сортире» системное ростовщичество и спекуляцию «ценными» бумагами, а также и «научно-теоретическое» обоснование якобы...

Ссоры на пути к сексу или что же нужно этим мужчинам?!Зберовский Андрей

В прошлых главах мы уже сказали о том, что ввиду некоторой ограниченности и «черно-белости» мужского мышления в сфере секса, практически каждый обычный мужчина очень боится того, что под видом «приличной» девушки, отношения с ними может завязать девушка «неприличная», прошедшая в своей жизни уже...

Очерки по психологии аномального развития личностиЗейгарник Блюма

„: Хорошо (и сразу образует группу «в небесах»

М.: (подумав) ... HET, метла отдельно, а деревья будут вместе. Метлу лучше с лопатой, это инструмент для уборки.

О «дедовщине»: взгляд социального психологаРощин Алексей

Приложение. В защиту беззащитного призыва или. Почему для нас опасна Контрактная Армия?

Таким образом, можно сделать вывод, что политические последствия от появления у нас в стране контрактной армии далеко не исчерпываются только «избавлением от дедовщины» и повышением боеготовности. Существенно изменится сам политический ландшафт, и военные, вполне возможно, превратятся в один из...

Высший курс магнетизма, гипнотизма, терапии внушением и магнетического леченияЛа Мот Седж Х.

‘ero Cie oe З Orga я скажу три

встрнивая МеФемь руками, макь обл вание. Ренматизмъ, неги. = Если бол»: "єйірдаєть ревматизмомь вь верхней части ноги, то заставьже 91 вечесіть другую сторону или сЪъсть какъ можно удобнфе на стуль. pa Фатьнь положите ваши руки приблизительно на’ четыре дюй Ж больного мЪста “м ведите

Book
Recommendation
Generator

Поведение животныхНиколас Тинберген (DJVU, стр. 131)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: