ДМТ - Молекула Духа (PDF, стр. 129)


📖 PDF. ДМТ  - Молекула Духа. Страссман Р. Страница 129. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Страссман, "ДМТ  - Молекула Духа"

Читайте еще:

Три мечты

Теперь, когда вы знаете миссию своей жизни — своё предназначение, — вы можете достаточно осознанно составить список того, о чём вы мечтаете. Обычно мечты делятся на две категории — «иметь» и «быть». В связи с новым пониманием своих жизненных ценностей попытайтесь определить, что для вас наиболее...

Часть вторая. Достижение целей

Довольно часто использование этого приема помогает в налаживании общения, разряжает ситуацию. Употребление человеком кинестетического типа таких фраз, как «что вам видится в данном случае?» или «что вы по этому поводу скажете?», хотя они интуитивно и кажутся ему «неправильными», все же допустимо...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

В зависимости от типа нервной системы, склада характера, конкретных условий воспитания и самовоспитания разным подросткам требуется различное время для формирования волевой привычки. Для некоторых — три-четыре месяца, а для других нужен год и больше. Это зависит и от сложности самой привычки....

23. Стадии конфликта

1) осознание объективной проблемной ситуации, когда реальность воспринимается как проблема, существует необходимость

Глава 1. Вегетативная нервная система.

Будучи "людьми приличными", мы не считаем нужным (или возможным) проявлять свои негативные эмоции и вынуждены сдерживать их насильственным образом. Однако телесная реакция в этом случае не только не уменьшается, но напротив, только усиливается! Наше сердце, например, в таких ситуациях будет...

«Учитель» должен сидеть позади «ученика»

«Учитель» должен сидеть позади «ученика», а «наблюл датель» будет сидеть лицом к «ученику». «Учитель» долже! читать громко последовательность символов в разделе лиа та, обозначенном как «СЛУХОВОЙ». «Учитель» долже!

А есть ли отцовские путы?

После выхода в свет книги «Материнская любовь» состоялось много встреч с читателями, на которых женщины, нашедшие себя в героинях этой книги, часто задавали вопрос: «А что, разве не бывает такого, что отцы любят своих детей избыточно?» Я могу сказать

Раздел первый. ПОПЫТКА ОХВАТИТЬ ПРОБЛЕМУ В ЦЕЛОМ

Здесь используются речевые особенности собеседника, которые есть у любого человека. К ним относятся: громкость голоса, общий темп речи и наиболее характерные интонации. Понятно, что и вы должны всячески пытаться использовать в своей речи аналогичные.

Подсознание можно обмануть?

Оказывается биокомпьютер не может отличить реальность от ярких самовнушенных образов и принимает их как программы реального поведения.

В первую очередь я обращаю внимание именно на эту сторону вопроса

Удивительно то, что, хотя исследователи ХЕХ в. глубоко интересовались оптическими и психологическими причинами иллюзий, им никогда не приходило в голову что эти иллюзии незаметно проявляются также и в повседневных научных наблюдениях, искажая оценки различных величин.

I

И последнее: не говорите в микрофон слишком громко, даже если выдаете гром полемического залпа «из всех бортовых орудий». Опасайтесь громкоговорителей. Они как конкуренты: Вы начинаете кричать слишком сильно, они усиливают звук так, что Ваши слова никто не понимает. Громкоговорители обидчивы...