Практикум по наблюдению и наблюдательности 2-е издание (PDF, стр. 113)


📖 PDF. Практикум по наблюдению и наблюдательности 2-е издание. Регуш   . А. Страница 113. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Регуш , "Практикум по наблюдению и наблюдательности 2-е издание"

Читайте еще:

Глава 2. Бессонница.

Некоторые соматические и нервные заболевания также могут вызвать нарушения дыхания во сне. К ним относятся: стенокардия, артериальная гипертония, сухость во рту, чрезмерные движения конечностей в течение ночи, энурез, изменения личности, паралич мягкого неба и другие.

ГЛАВА ДЕСЯТАЯ,. в которой. автор говорит о настройке души перед интервью, не имея в виду, впрочем, ничего религиозного

В бытовой практике это называется «поставить человека на место». Есть множество способов, как это сделать, начиная с угроз и заканчивая умением показать себя человеком неясным, но значительным. Как великий Остап Бендер, который всегда разговаривал с людьми с позиции начальника и всегда получал...

Глава 5. ГДЕ ЖЕ СТИВЕН? ЗАГАДКА АУТИЗМА

Давайте теперь обратимся ко второму блоку симптомов сенсомоторным. Аутичные дети могут выйти из себя при определённых сенсорных стимулах. Например, некоторые звуки могут вызвать яростный приступ гнева. Им также свойственны боязнь нового и перемен, навязчивая потребность в неизменности...

Коллективные или массовые иллюзии и галлюцинлции.

Вряд ли нужно здесь входить в подробности того, чем обусловливается вообще детская впечатлительность и поразительная детская внушаемость. Достаточно сказать, что основой ее, как надо думать, являются, с одной стороны, недостаточно развитые задерживающие механизмы в центрах и с...

Главные фигуры детства

Очень кратко: именно адекватное разрешение Эдипова комплекса и признание невозможности реализации таких идей, по Фрейду, лежит в основе формирования морального Я личности (или Сверх-Я).

нялся спасать миры от разрушительного хаоса

Однако не для того их создавали, чтобы им позволено было исчезнуть и тем самым засвидетельствовать бездарность сорроса как творца. Тем более, что самим творцом уже отработана процедура примирения разногласий путём разделения неустойчивого целого на взаимодополняющиеся части. Такой же приём...

Отнонгенис учителя дззна к своєму ученику смущаєт совремейного ‘западного читателя

_ * D.T. Suzuki. Introduction to Zen Buddhism, p. 34. | он Ibid. p.97. || | *** Ibid., p. 40. *ee* DT. Suzuki. Zen Buddhism, р. 96. *eee8 TT. Suzuki. Introduction to Zen Buddhism, р. 49.

Глава 2. Учимся просить прощения

Для начала хочу рассказать один случай. Как-то раз ко мне за помощью обратилась мать двухлетней дочки и четырехлетнего сына. Она пожаловалась, что сын, обидев свою сестренку, крайне неохотно просит прощения за свой поступок, а попросив, в скором времени принимается за прежнее.

Родительское программирование

С самых первых месяцев ребенка учат не только что делать, но и также что видеть, слышать, трогать, думать и чувствовать. А кроме того, ему говорят, быть ли ему победителем или проигравшим, и как кончится его жизнь. Все эти инструкции запрограммированы в его уме и его мозге так же прочно, как...

4. Как китайцы с раннего возраста приучают детей к горшку

Отцы ака стали живым доказательством того, что отцы могут и действительно принимают активное участие в ежедневной заботе о детях, если испытывают потребность, если того требуют обстоятельства. В то время как все пытаются определить роль отца в воспитании ребенка, ака ломают стереотипы поведения.

РАБОТА С ЭМОЦИЯМИ

И вы знаете, что можете проделывать это снова и снова… и что я вам не нужна для этого… Очень хорошо!.. Замечательно… Где-то там, в глубине своего сознания, вы не в трансе… вы все осознаете… А теперь настает время… для того, чтобы оставить маленьких других Викторов… или же остаться там на...

Глава 10. Окно в Божественное

Прежде всего необходимо понять, что разделение на тело и ум абсолютно неверно. Если начинать с такого разделения, то никуда не придешь: ложное начало никуда не приводит. Из этого ничего не выйдет, потому что каждый шаг имеет собственное логическое развитие. Второй шаг следует из первого, третий...