ца-то-былиги где испыты вождавшие ее зрительные, слуховые и телесные ощущения как МОЖНОЯРЧЕ. ль ` Se @ ae ча > em
Важной особенностью разработанной Р. Мертоном и соавторами методики является требование воссоздания перед респондентом исследуемых элементов стимульной ситуации. Это воссоздание может осуществляться буквально, т. е. в виде повторного показа кинофильма или отдельных его кадров, либо, к примеру, в...
На примере слепых детей мы видели как бы экспериментальное доказательство того, в какой степени обучение чтению и письму не есть простой моторный навык, простая мускульная деятельность, потому что у них навык совершенно другой, содержание мускульной деятельности глубоко отлично, а между тем при...
В нейтральном состоянии исцеляющий верой может представить своему пациенту психическое пространство для его болезни; он не должен сопротивляться болезням людей. В этом случае, когда целитель не сопротивляется болезни, больной человек тоже не сопротивляется болезни, а болезнь не сопротивляется ни...
В той или иной степени у людей с синдромом Аспергера способность к построению модели психического нарушена, что может приводить к принятию неудачных решений. Например, один человек думал, что проявляет инициативу, давая клиенту совет вместо того, чтобы направить его к специально назначенным...
Рис. 9.8. Результать перекрестного исследования влияния склонности к просмотру телепередач с насилиєм на последующую агрессию
В конечном счете Д. Винникотт исходил из того, что аналитик выступает в качестве зеркала для пациента. Если психоаналитик осуществляет свою работу хорошо, то пациент сможет обнаружить самого себя, обрести чувство реальности, научиться самостоятельному существованию. Словом в резульгате подобной...
Давайте осознаем, что этот резервуар всегда должен быть полон, и на самом деле только мы, родители, можем добиться этого. Только если резервуар полон, ребенок может быть счастлив, ему удастся достичь своего наивысшего потенциала в развитии и соответствующим образом реагировать на требования...
Посмотрите четырёхугольник Азбучной цифири:100 — 200-20-10 є РСКІ, т.е. РусКій, по КирИлЛице Сьна Божьего Липе. По В.Й. Далю, луганчанину, — зти звуки — знаки — цифры толкуют нам: РусКий, о чём он кричал. С одним звуком С! По Моисею, учившему нас на примере Аврама и...
- Да. Мысль богатая. Кстати, про батьку. То есть про Махно. Ведь про твоих жмуриков никакого компромата пока не всплывало? Духи, которых за стол переговоров сажают, еще никого на адскую пляску не приглашали?
У нашего первого пациента мы видели «переход» от руки к лицу через четыре недели, и мы предположили, что этот феномен хотя бы частично возник из‑за обнаружения или активации прежде молчавших соединений, которые уже существовали между областями лица и руки, а не от «проросших» новых точек...
Повседневное общение педагога со школьниками приводит к тому, что он в самых различных ситуациях улавливает глубинный смысл и истинную мотивацию их поступков.