Практикум по наблюдению и наблюдательности Людмила Регуш (PDF, стр. 196)

Если вы становитесь слишком взволнованным в ответ на лесть, и слишком сердитым или подавленным в ответ на критику, это плохо. Если манипулирующие люди обнаружат в вас эту особенность, они будут всегда пытаться использовать это в своих интересах. Вот почему вы должны добиться эгоцентричного...

Важно, что при этом лучше узнается и сам собеседник. Однако все это богатство обретает истинную ценность только тогда, когда между участниками спора возникают взаимное доверие и стремление к взаимопониманию, подтверждаемые их конструктивным взаимодействием.

Помимо содержательного компонента, обучение несет в себе развивающий компонент, т. е. выступает не только как процесс передачи знаний, но и как средство развития мышления учащихся.

Перед нами вроде бы та же девочка, что писала сказки, но теперь ею руководит программа, призванная из недр памяти. Способ реакции и лексикон взяты из глубокого прошлого, когда она постигала мир через взаимоотношения с бомжами.

К сожалению, мы можем описать данное положение вещей только у мальчика, что касается соответствующих процессов у маленькой девочки, у нас нет еще определенного взгляда. Маленький мальчик несомненно замечает различие между мужчинами и женщинами, но пока у него нет еще повода привести это различие...

Это было началом сознания потери. Сейчас тобой движет страх потерять сына. Модель потери перенесена на других людей, которые окружают тебя. Но началось это ещё раньше, в детстве: ты теряла право играть на пианино, побеждала сестра.

Стоит помнить: человек живет ровно столько, сколько он способен активно действовать, изменяя ситуацию вокруг себя, изменяя весь мир. А не столько, сколько ему отведено небесным решением. Человек сам несет ответственность за свой век.

На такую самоотдачу, однако, не всякий способен. Тут не существует никаких "ты должен", "обязан" — во всяком напряжении воли ударение неизбежно стоит на "Я", а тем самым достигается нечто противоположное самоотвержению. Титанам было не под силу взять штурмом Олимп, Христос не брал штурмом небо....

Давайте же обсудим различные точки зрения на советский курс на достижение мирового господства и исследуем обоснованность аргументов в защиту этого тезиса.

К чему я все это говорю? Мне просто хочется, чтобы вы скорее затвердили то, о чем ранее уже слышали. Я клоню к тому, что в форме своего образа, Ка), я присутствую в Другом без остатка. То, что при этом утрачивается, остается для меня невидимым. В этом и есть смысл стадии зеркала. Нарисованная на...

Таким образом, в клиническом материале при заболеваниях больших полушарий ие встречается фактических противоречий с представленным нами анализом состояния наших больных, и, следовательно, принимасмый нами механизм патологической деятельности больших полушарий надо признать в онределенных случаях...

Я оперировал здесь материалами и примерами одного конкретного исследования, но тем не менее я имел в виду нечто более общее, общее не в смысле установления известных теоретических результатов, которые мы можем принять как научно доказанные, но в смысле научно-исследовательского подхода к...