Практикум по наблюдению и наблюдательности Людмила Регуш (PDF, стр. 119)

Это не значит, что образованию нужно усвоить язык или принять формы психотерапии. Достаточно было бы дать учителям представления о видах эмоциональных патологий, с тем чтобы они сами их могли распознать, и сведения о том (как уже это было доходчиво описано Буддой, Сократом и святым Августином)...

— Так что же, ваш сын ВООБЩЕ не занимается спортом?! — Мал он еще, но зарядку мы с ним делаем, — сказал отец.

Но это не так. Слова думать, понимать, осознавать, верить, чувствовать, знать» являются НЕСПЕЦИФИЧЕСКИМИ. Не используйте этих слов, потому что ответ, который вы получите, будет случайным.

Как мы с вами уже говорили, после удаления кармического комплекса все счеты с кармой можно считать сведенными — ведь мы вернули свою энергетическую структуру на тот этап, когда в нас кармический комплекс еще не был образован. И если мы хорошо применили антикармическую программу и будем соблюдать...

Компьютерные игры .бывают разные, в том числе и приемлемые. Именно на них и следу ет делать упор, переключая внимание ребен _ка с вредного на полезное или хотя бы эти- | чески нейтралвное. Скажем, с компьютером „можно играть в шахматы. Сорласитесь, это все.

Залогом благополучной социализации ребенка будет умелое сочетание продуктивного и репродуктивного обучения и воспитания. То есть ребенку необходимо дать определенное количество знаний, но при этом и развить его творческие способности.

История Второй мировой войны была парадоксальна. Агрессором была очевидным образом Германия, втянувшая в войну Италию, а затем соблазнившая своими успехами Японию. «Жертвами» были демократические страны, Франция, Англия и Соединенные Штаты, которых прямо заставили вступить в войну, а затем –...

Некоторые интересные, на наш взгляд, варианты выполнения этого задания приведены в Приложении 6. К сожалению, в данном пособии нет возможности представить рисунки в цвете.

Находясь в этой позе, выполняем три полных йоговских вдоха-выдоха. Затем меняем ноги и снова повторяем три полных йоговских вдоха-выдоха.

Первое упражнение – на осознание себя или на осознанность происходящего – взято из гештальттерапии. Мы его называем «упражнением на концентрацию № 1», поскольку рекомендуем делать вначале и на него же чаще всего ссылаемся.

Аффирмации срабатывают тогда, когда Вы ими пользуетесь. Чем чаще пользуетесь, тем лучше они на вас "работают". Ими можно пользоваться где угодно, когда угодно, делая что угодно. Совсем неплохо (даже очень хорошо) заканчивать аффирмативное высказывание так: "...это и большее для высшего блага...

Будущие психоаналитики вряд ли обойдутся университетским образованием. Студенты основного курса (психологии) и параллельного курса (психоанализа) могут и должны получать фундаментальные сведения о теории и практике психоанализа, теории личности, учении о болезнях, теории психических отклонений...