Авторы, словно сговорившись, рекомендуют недисциплинированным людям с завтрашнего дня стать дисциплинированными, ленивым — перестать лениться, слабовольным — собрать волю в кулак.
В нас есть еще довольно много малоприятных инстинктов, с которыми вечно борется общество и всю жизнь каждый из нас. Но о них поговорим позднее.
Если бы во время учебы в университете вы знали, чем хотите заниматься всю жизнь, у вас была бы цель, была бы карта пути. Вы бы знали, почему вы здесь и что вы хотите делать, когда закончите университет. Тогда бы вы, вероятно отгостились серьезно к учебе и выбрали бы основной предмет обучения...
И для начала мы должны установить, действительно ли для видообразования требуются миллионы поколений. Или может быть, достаточно нескольких тысяч, сотен и даже десятков, как о том говорят некоторые ученые.
«…Я пребывал под следствием в ИЗ 48/2. 16 января меня вывели на допрос. В коридоре, куда меня привели, стоял какой-то мощный агрегат на маленьких рельсах… Аппарат сработал, меня немного качнуло. С тех пор я — зомби». Это описание содержится в анкете жертвы «дистанционных репрессий» Владимира П.
(2) Все лица, страдающие психическими расстройствами, при оказании им психиатрической помощи имеют право на
Оказываясь лицом к лицу с рассерженным ребенком, вы обязаны сделать две вещи. Во первых – принять ребенка таким, какой он есть. Во вторых – выражать свой собственный гнев, как подобает зрелому человеку. Я знаю, что это нелегко, но это очень важно. Задумайтесь о стоящей перед вам цели...
По–видимому, не совсем так. Ведь для нас несомненно (или, как говорят, «нам дано»), что в нас живут образы, чувства, переживания; что есть некоторая особенная реальность, отличная от той, которую мы воспринимаем как внешнюю.
Любовь нежная, страстная, горячая, любовь священная. Пылкая любовь между мужчиной и женщиной. Страстная любовь к знаниям. Благоговейная любовь к Богу. Восторженная любовь к животным. Теплая любовь к детям. Любовь – это самое сильное чувство на земле. Любовь к жизни. Любовь к себе. Только...
Перед началом классной работы, контрольной или выполнением задач, требующих творческого подхода, попросите учеников воспользоваться своими «закладками» и почувствовать всем своим телом оптимистический настрой на успех. Скажите детям что-то вроде следующего: «Сядьте ровно и сделайте три глубоких...
Я не могу отрезать пуповину сам – к сожалению, там полно нервов, и я мог умереть от болевого шока или паралича.