Семинары. Книга 5. Образования бессознательного (DJVU, стр. 129)


📖 DJVU. Семинары. Книга 5. Образования бессознательного. Лакан Ж. Страница 129. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лакан, "Семинары. Книга 5. Образования бессознательного"

Читайте еще:

ГОРЕ УМУ, ИЛИ НЕВИДИМ У БАБ УМ — И ДИВЕН[12]

—   Юра, мне по-прежнему больно это слышать. Может быть, в этом есть какая-то правда — потому и больно. Да, я с юности стреми­лась спасать. Да, я ждала похвалы своей надежности, своей го­товности подставить плечо, не считаясь со временем и собствен­ными интересами. Да, мне хотелось доказать, до...

Часть III. В ЧЕРТОГАХ ЖИЗНИ

Думаю, дети больше нашего склонны к положительным эмоциям именно потому, что в первые годы человеческой жизни про исходит активное развитие и накопление ресурсов. Позитивные переживания подталкивают малыша исследовать мир, вырабатывая разнообразные навыки. Это в свою очередь вызывает...

Введение

   ☼ Запрашиваем вознаграждение на порядок выше просьбы. Если просят о книге, требуйте взамен мотоцикл или электрогитару. Когда собеседнику станет жалко тратить такие деньги, глядишь, он и снизит свои запросы.

1. Строительные блоки социальной реальности.

Если мы соединим все эти элементы вместе, то форма типичных разрешающих конвенциональных возможностей, например, "X, эти кусочки бумаги, считать как Y, пять долларов" состояла была бы частично из

Если работа носит рутинный характер и выполня ется в комфортных и знакомых условиях людьми

* Передавайте полномочия опытным людям с высоким уровнем мотивации. Только не передавайте им работу просто потому, что находите ее неприятной. Подумайте, чей имепио опыт может помочь в выполнений работы, предоставьте этому человеку определенную свободу и помогайте по мере необходимости.

Часть 1

В рамках своих возможностей детям необходимо как можно раньше принять ответственность за свое обучение на себя, при этом они должны знать, что родители их всегда поддержат. Самостоятельность не означает, что детей нужно бросить на произвол судьбы. Помогайте при необходимости, но по возможности...

Приложение 3[1]. Творческий контекст: вы не есть ваша проблема

Описывая терапевтические техники Милтона Эриксона на языке восточной духовной традиции, можно сказать, что Эриксон вводит пациента в состояние дхараны, сужая его фокус внимания, чтобы затем ввести его в «терапевтический транс», или дхьяну. Терапевтический транс отличается от медитации тем, что в...

Глава третья. Каждый имеет право на работу. И право на ошибку?

Мы боимся летать на самолетах, но не боимся автомобилей. Между тем, у каждого восьмидесятого в справке о смерти будет записано – «умер в результате ДТП», а про самолет – это только у каждого четырехмиллионного. И при этом человек считает, что поступает вполне логично, когда из-за страха...

Избранные статьи

4. Правда, правда и только, правда! Необходимо быть искренними со всеми, в том числе и с самим собой. Отдавайте себе отчет в том, где ваша Маска (Персона, Личина), образ, который вы напяливаете на себя, роль, которую вы играете. И где вы настоящая, подлинная личность?

Глава восьмая

Затем она описала мне драматическую ситуацию с начальником, закончившуюся тем, что она бросилась вон из офиса. Она была уверена, что потеряла работу, и в полном отчаянии отправилась в ближайший бар и там здорово напилась. В какой-то момент дверь бара открылась, вошел мужчина. Моника узнала...

Вcтупление

Мы думаем, что повторение в уме форм вы найдете гораздо более полезным, чем бормотание себе под нос: “Если она скажет еще хоть слово, я ей такого задам!”, или “Мое время еще придет!”, или “Я не должен ему этого спустить!”

Малолетние понты

В нашем обществе нормальных людей нет. Человек всё равно будет невротизирован, фобизирован и с патологиями. Как бы девочку не воспитывали, она всё равно вырастет с патологией и с тараканами. Здесь дело в другом. Когда у девочки появляется способность мыслить более или менее самостоятельно и...