Так в одну минуту Гумми, странный книжный герой, приоткрыл мне окно в другое измерение, где отношения между людьми не знают пустоты, они наполнены смыслом, имя которому — Любовь.
Но на следующем съезде Пироговского общества профессор неврологии Московского университета В.К. Рот (1848–1916) вновь поднял вопрос о санаториях «недостаточных» больных. Он предложил для борьбы с нервными болезнями образовать всероссийское общество, которое пропагандировало бы психогигиену и...
«Да, ты верно говоришь — мальчики и девочки разные. У мальчиков внизу животика есть такая трубочка, а у девочек не так: у них нет трубочки, а внизу животика есть дырочка».
Н.А. Бернштейн сформулировал важнейшее положение о том, что выработка навыка какого-либо движения состоит не в повторении одних и тех же команд, а в выработке умения каждый раз заново решать двигательную задачу (принцип ’’повторения без повторения” как принцип обучения). Большим достижением...
Метафора функционально подобна произведению искусства (по Л.С. Выготскому), т. е. при ее распознании снимается противоречие между формой и содержанием, что ведет к эмоциональной реакции.
Если вы ставите якоря традиционно, как их дают на НЛП, они не сработают. Вам необходимо якорить исключительно на себя, на сам факт своего присутствия.
В свое время при отборе кандидатов в снайперские школы был тест – если при закрывании глаз испытуемого его статическая устойчивость и связанная с ней выпрямительная реакция при незначительных, но резких кренах и дифферентах не изменяется, то это означало, что у данного индивидуума были очень...
Творческую личность изучали отечественные и зарубежные психологи: С. Л. Рубинштейн В. И. Андреев, Д. Б. Богоявленская, Н. И. Кругликов, А. Н. Лук, И. М. Розет, М. Арнаудов П. Вайнцвайг, К. Тейлор, Э. Торренс, Л. Холл и др.
Если «вертикаль» встречается примерно в середине подписи (рис.136) – то это говорят о задержке, медлительности перехода от идеи к ее реализации, а если в конце подписи (рис. 13в) – о трудности в завершении дел /такому человеку необходим контроль извне или соответствующие стимулы/.
Помимо этого, следует затронуть также и аспект данной проблемы, касающийся однозначности воздействия уважения на коллектив. Бывают ситуации, когда намного более действенным оказывается отнюдь не апелляция к уважительному отношению, а, напротив, задействование негативной реакции на личность...
е. Завершите групповой процесс, отметив, все ли участвовали в предложенном вами конфликте. Дайте возможность поработать над этой проблемой самостоятельно, чтобы определить степень обоснованности этого конфликта для каждого персонально.
Выше мы говорили о том, что в концертном исполнении все создано для показа контрастности статичного оркестра и жизненных жестов дирижера. Но волевое начало у дирижера может быть сосредоточено не только в области кистей рук. Энергия воли