Психология подросткаВадим Крутецкий (DJVU, стр. 48)

Эриксон: О чем думает каждая женщина? Когда она достигнет определенного возраста, она перестанет менструировать. И поэтому для нее, как для личности, это совершенно иная вещь. Внутри ее личного пространства менструация представляет собой нечто живое. Вы просто подумайте, как женщина...

Наоборот, при наличии крупных образований во второй части подписи, привлекательной становится практическая деятельность /рис. 3в/.

Достаточно здравого смысла и чуть-чуть смелости – и бдительно стерегущая вас Тревожность отступит, а двери темницы распахнутся! Не стремитесь предварительно все рассчитать, чтобы успех был гарантирован. Чем сложнее ситуация, тем больше вероятность того, что вы столкнетесь с неожиданностями.

Иногда их упреки имеют под собой почву, возможно, что ваш любимый зашел не в тот день в клуб и увидел, как вы целуетесь там с другим… гм… любимым, или просто душевно беседуете с другом. Конечно, нет ничего хуже, чем подружившиеся любовники, которые беззастенчиво станут делиться друг с другом...

Обычно жаждут острых ощущений и действия. Подростки, увлеченные азартными играми, обычно любят риск и острые ощущения. Им нужен адреналин. Обычная жизнь для них скучна. Они придают этой жизни смысл посредством примитивной физической стимуляции

Постарайтесь прочувствовать все тело и каждое его движение, вплоть до того самого рокового момента. Осознайте, какие чувства владели вами в ту минуту. Вспомните, каковым было самое первое ощущение боли.

— Ты свободен. В царстве мертвых нет ни у кого над тобой, живым, власти, кроме тебя самого. Хочешь — стой, хочешь — пляши, хочешь — пади навзничь, хочешь — иди к Заратустре, он дожидается тебя в пещере одиночества, а хочешь — ступай на зов. Твое дело!

Далее мы еще будем говорить о том, как вести постоянный пересмотр своих восприятий. Все это и принесет то изменение видения, которое даст нам возможность более полного участия в жизни. А пока мы будем говорить только о том, что нас интересует в данный момент, — т. е. о том, как локализовать свое...

6. Озадачил вас несправедливым суждением о товаре или магазине — Расспросите, что привело его к этому выводу, но избегайте при этом вопроса, «почему» он так решил

18 William H. Sewell, Infant Training and the Personality of the Child, ibid, LVIII (1952) 150—159; Sewell, Paul Mussen, and Chester W. Harris, Relationships among Child Training Practices, «American Sociological Review», XX (1955), 1387—148.

Отмеченное “заболевание” соответствовало появлению в структуре центральной нервной системы в дополнение к двум функциональным блокам (первому — сенсорно-афферентному, осуществляющему прием, анализ и ассоциирование раздражении, и второму — эффекторному, ответственному за двигательные и...

Часть знаний и умений, необходимых человеку, может быть усвоена только в результате специально организованной деятельности, а часть он может усвоить в результате накопления социокультурного опыта: самостоятельно, в общении, посредством знакомства с традициями.