Психология подросткаВадим Крутецкий (DJVU, стр. 104)

Вы должны видеть и ощущать ее в себе. Эта «внутренняя реальность» создаст вашу физическую реальность.

Оказалось, что дошкольникам доступно понимание общих закономерностей, лежащих в основе научного знания. Так, например, в 6—7 лет ребенок способен усвоить не только отдельные факты о природе, но и знания о взаимодействии организма со средой, зависимость между формой предмета и его функцией...

Художественная литература разовьет и отточит ваш вкус, познакомит с лучшими и идеальными образцами человеческого поведения, поможет определить и укрепить внутренние нравственные ценности и ориентиры. Развивающая литература подскажет вам, как выжить и как добиться личного и профессионального...

Недавно мне представился некто Карл Бор. 20 лет, из Турина; он был маленького роста (1,44), противен лицом, с черными волосами и беспокойным взглядом. Он жаловался на частые боли в межреберьях и позвоночнике, в местах, соответствующих поясничным позвонкам.

Важно подчеркнуть, что с ребенком мы специально отрабатывали продуктивные формы ориентировочной деятельности, планомерный, организованный поиск (выделение центральной фигуры или движения взора слева направо и сверху вниз).

Почему в природе имеются уроды? Потому что у нее результат развития не дан вперед в виде цели. Почему имеются так называемые кошачьи головы? Потому что при образовании мозга природа не думает о черепе, не знает, что для покрытия его ей недостает костного вещества. Почему имеются лишние члены?...

♦ У детей должна быть возможность развивать отношения с отцом, даже если вам это не нравится, кроме ситуаций, угрожающих их безопасности.

Каждый человек – отдельная определенная личность, которой вторично не будет. Люди различаются по самой сущности души; их сходство только внешнее. Чем больше становится кто самим собою, тем глубже начинает понимать себя, – тем явнее проступают его самобытные черты.

– 'это то что есть у меня, но чего нет у тебя. Но я с удовольствием могу дать тебе это с условием, что ты вернешь мне обратно'(очевидно, автор неважно усвоила уроки Бориса и допустила неточность употребив слово не то, которое имела в виду. – прим.пер.).

от эмоций. Он сконцентрирован на самом себе и своих потребностях и может делать то, что действительно хорошо, только если у него хорошее настроение. В плохом настроении он будет грубым и раздражительным. Он неохотно будет идти навстречу и сотрудничать, пока не увидит очевидную для себя выгоду....

«Я жду, когда мне встретится настоящий мужчина, и не собираюсь тратить время на тех, кто мне не подходит. Мой партнер должен иметь отличную фигуру, быть спортивным, финансово благополучным, не должен курить, должен хотеть ребенка, не должен возражать против того, чтобы я строила свою карьеру, не...

Дети, передавая клубок, говорят о том, что они хотят. «Я хочу... полетать на планере, чувствовать себя счастливой, иметь больше друзей» и т. д.