Выработка рекомендаций по распределению поступивших по классам / взводам / с учетом степени профессиональной пригодности, общеобразовательной подготовки, специфики подготовки по иностранному языку, а также самостной совместимости.
2. Как классифицируются коммуникативные ситуации, в которых на человека оказывается информационно-психологическое воздействие?
Иногда в комнату к ней заходил и друг дочери, которого сама старуха называла своим сыном, — он был очень похож на ее мужа, и за последние два года она привязалась к нему.
4. Обучайте. Лучший способ учить других, как я говорил выше, это стать самому хорошим примером. Помимо этого вы можете
«‹ потребностям _ получателя (заинтересованный _ попучатепь _ информации _ скорее воспримет ваше сообщение, еспи оно соответствует его физическим или эмоциональнопсихопогическим потребностям)
своем дыхании, я больше его не осознаю. Это же справедливо и для всех моих действий, определяющих мое отношение к миру. „Об этом еще будет сказано позже. в
Раньше я очень боялся инвалидов и слепых. Меня охватывала ужасная тревога, когда я видел человека на костылях или в инвалидной коляске или кого-то, у кого не было руки или был другой физический дефект. Если я не мог сразу же уйти в другое место, мне часто становилось плохо. Я слушал Вашу кассету...
Общаясь с людьми — соседями, коллегами, приятелями, мы не раскрываемся перед ними полностью. Мы демонстрируем им лишь небольшую часть себя. Есть несколько безопасных способов времяпрепровождения: беседа, чаепитие, рассказывание анекдотов и обмен новостями. Есть несколько тем, которые уместно...
7) одной квартире жил комарик. Утром / и днем он сидел на шторе и следил за происходящими во дворе собьтиями или сладко спал.
Существует множество процессов, сходных с теми, которые психоаналитические исследования научили нас различать в психической жизни. Некоторые из них описываются как патологические, другие относятся к многообразию нормальных явлений. Но это не имеет большого значения, так как границы между ними...
Lueken, V. Ich in der Spiegelstadt. Die autobiographische Fiktion der Neuseeländerin Janet Frame. Die Psychotherapeutin 1995:2, 89–93.