Дети процессораКристин Керделлан (DJVU, стр. 75)

Создавая в уме образ картины, сознание художника как бы поляризуется: одна часть становится субъективным умом, другая — объективным ментальным образом; внимание же художника по отношению к образу — это связующее звено между ними. Итак, имманентность Бога не является случайной или необязательной....

Представьте активный ум, запертый в полностью парализованном теле. Сохранилась только способность двигать глазами и моргать. Немало людей живёт в таком кошмаре именуемом синдромом запертого сознания. Один миллиметр отделяет человека с СЗС (находится в сознании) от комы (находится без сознания)....

Шейх внимательно выслушал его. Наступила пауза, и затем шейх сделал странную вещь: он подобрал конец шнура, завязанного у него вокруг талии, и подержал его около своего уха, как будто говорил по телефону. При этом он несколько раз кивнул, как если бы слушал кого-то или что-то; затем повернулся к...

Под памятью надо понимать способность психики запоминать (фиксация), сохранять (ретенция), воспроизводить (репродукция) и узнавать все виды восприятия. Обязательным компонентом памяти является процесс забывания.

Прежде начала работы предупреждаем клиента о том, что психотерапевтическая сессия будет завершена только по решению психолога, и о том, что перерывы в сессии не предусмотрены.

Если мы от этих собраний, в которых по меньшей мере замечается известный подбор индивидов, перейдем к собраниям другого рода, образованным случайно, каковы: слушатели, присутствующие на какой-либо лекции, зрители в театре, народ в тех неожиданных скопищах, которые образуются на площадях...

Я не могу останавливаться здесь на анализе различных гипотез, которые так или иначе выражают факт зависимости эмоций от соотношения между "бытием и долженствованием". Замечу только, что факт, который прежде всего должен быть принят во внимание, заключается в том, что эмоции релевантны...

Она захлопнула дверь и повернула ключ. Послышался смех. Осел! Ну конечно же! Я припомнил, как одна из них произнесла: «Все потому, что ты слишком хорошо держишь слово и не слезаешь с кровати». Тогда-то и нужно было сойти с кровати! Как я мог упустить такой момент? Моя первая и, возможно...

Парня мы не ищем потому что считаем, что за всё в ответе «судьба». Привыкли всё валить на судьбу. Потому что с детства отбили навыки самостоятельных действий. В начале постоянно били по рукам «не трогай, положи, закрой рот, а то мебель поцарапаешь, я сама сделаю, а то разобьёшь!», а в более...

Важный источник власти можно отыскать в различных правилах, инструкциях, методиках, уставах и законах Мы называем их «официальными источниками». Вы можете найти способы обеспечить свои права и отклониться от своих обязанностей. Будучи крысой, вам требуется лишь жить по правилам, следовать духу...

с формирования у детей рассудочно-эмпирического мышления на развитие у них современного научно-теоретического

Мои собственные детсадовские воспоминания. После дневного сна воспитательница обнаруживает, что один из нас, пятилетний мальчик, описался. Она немедленно делится своим открытием с нами, детьми, и с няней. Стыдит. Машет мокрой простыней, как флагом. И в заключение берет в руки ножницы со своего...